儿童多动症是又称注意力缺陷多动症或脑功能进行轻微失调综合症，与同龄儿童发展相比，表现为注意力主要集中管理困难，注意力经济持续工作时间很短暂，活动产生过度，性格冲动的综合症，不只是一个行为存在障碍，有时候也伴有神经系统运动，品行异常，情绪异常，社交生活困难。
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说儿童多动症的主要工作表现进行特征
(1)在注意力方面，活泼型的孩子能专注于他们感兴趣的事情，不喜欢受到干扰，而多动症的孩子容易分心，无法完成他们开始做的事情。
⑵在自控力方面，活泼好动的孩子在陌生的环境和特殊的要求下可以克制自己，安静地坐着，而多动症的孩子则完全坐不住。
⑶、行为进行活动管理方面，活泼一些孩子的好动行为方式一般有原因、有目的，而多动症的孩子的行为多具有自己冲动性，缺乏学习目的性。
4)身体、活泼、思维敏捷、动作协调、无记忆识别缺陷的儿童，与注意缺陷多动障碍儿童有显著差异。
⑸活泼好动的孩子可以听父母的话，服从管理，而多动症的孩子拒绝接受管理，固执己见，必须得偿所愿，否则就会哭。
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说儿童多动症的危害
1.多动症儿童问题如果不及时进行治疗，到成人后由于学生自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为一个惯犯，影响社会生活安定及人民实现人生和财产信息安全。
3.注意力缺陷多动症儿童不仅学习成绩差，而且厌学、逃学、扰乱课堂秩序，所以常常被老师叫来批评，使家长感到羞愧和生气，回家后就骂孩子，粘教育。有的家庭教师成本高昂，浪费了大量的时间和金钱却无济于事; 有的孩子反对父母，憎恨父母，影响家庭和睦。
4.多动症是儿童常见的行为障碍，导致患者无法集中注意力学习，学习成绩下降，无法学习更多的知识。长大后也因为缺乏基础知识而无法学习生活必需的技能，经常被同学嘲笑和奚落，让孩子感到自卑和孤独。久而久之，孩子们变得孤独，不愿意与他人接触，导致对嘲笑者的报复。
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说常见的儿童教育多动症主要病因有哪些
1.环境因素，如我们生活的社会、家庭和心理环境，也是儿童多动症的主要原因。
2.心理社会因素是儿童多动症常见的原因。很多孩子患多动症主要是因为社会环境和家庭环境不好，比如经济不好，父母感情破裂，教育方式不当，会增加孩子患这种障碍的风险。
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