儿童多动症，也称为注意力缺陷多动障碍，是一种在儿童时期由于过度活动、注意力不集中、冲动、情绪不稳定以及伴随的与年龄不成比例的认知和学习困难而出现的综合征。与大多数相同年龄和性别的儿童相比，他们的活动水平超过了其他正常发育阶段。河南省治疗多动症哪家医院效果好
在儿童早期，它可能在睡眠中表现出异常活动和不稳定；在儿童早期，有一个活泼活跃的游戏环境会使人难以保持平静的状态；在学校，过度活动更为明显，也会引起烦躁不安、小动作频繁、课后挑衅同学、容易奔跑、吵闹；到了青春期，轻度体力活动可能会减少，但可能会有易怒的感觉。
孩子的注意力很容易受到周围环境的干扰，所以他们的注意力很短。他对任何事情都有反应，无关的事情无法筛选，很难集中注意力。孩子的情绪非常不稳定，间歇性地哭笑不得。他们必须立即满足任何要求，这是一种非常顽固的表现，否则他们会大吵大闹。河南省治疗多动症哪家医院效果好
孩子自制力弱，容易被激怒。他们可能会对某些不愉快的事情过于兴奋甚至愤怒。做事不仔细考虑或不考虑后果会导致情绪冲动，有时会造成伤害，有时会导致破坏。一些儿童有空间感知障碍，如视觉、听觉、口语、阅读、写作和音调障碍。
尽管他们的智力正常或接近正常，但由于注意力障碍、多动和认知障碍，他们经常会遇到学习困难，导致他们的学习成绩经常低于预期的智力水平。（2） 注意力缺陷多动障碍有三种类型：以注意力不足为主要特征的注意力缺陷障碍；以多动症为主，多为多动症，以混合型为主。
主要表现为注意力不足的类型包括无法集中注意力、粗心的错误、在听的过程中无法集中精力、丢东西、分心、遗忘、无法完成任务和缺乏组织；河南省治疗多动症哪家医院效果好
冲动过动型：易怒、扭曲、难以坐着不动、在不合适的环境中奔跑和移动、健谈、无法安静地玩游戏、打断他人对话。
混合型：注意力缺陷和冲动性多动症的症状。
（3） 区别：注意力缺陷多动障碍（ADHD）是一种全天候症状和功能障碍：
1.早上醒来后，穿衣、洗漱、吃早餐、整理学习资料等方面出现问题；
2.对课堂表现的影响：课堂注意力不集中，同伴之间发生冲突，导致同伴之间的人际关系和学习成绩不佳；
3.对课外行为的影响：回家后难以完成作业，与家人关系紧张，难以入睡。
孩子们的特点是顽皮和活跃，避免注意力不集中，自制力差，在学习、社会同伴关系和家庭关系方面存在不足。河南省治疗多动症哪家医院效果好
认知行为疗法可以改善儿童的多动症、冲动性和攻击性，帮助他们学习适当的社交技能。协调和加强家庭关系，尤其是父子关系。为父母提供适当的指导，使他们正确理解孩子的疾病和症状，有效避免与孩子发生冲突和冲突，能够与孩子和谐共处和沟通，学会如何纠正孩子的行为，并使用适当的方法纠正孩子的行为。
学校教育为教师提供建议和帮助，使他们能够更好地了解疾病，并以适合自己的方式教育儿童。使用适当的行为矫正方法来改善儿童的症状，并为他们的学习困难提供专门的指导和帮助。脑电图和生物反馈。河南省治疗多动症哪家医院效果好