河南省医药科学研究院附属医院儿科主任说ADHD是一类严重影响青少年身心健康的疾病。通过对 ADHD儿童进行早期诊断,介入和治疗,使其在学习、社交及日常生活等方面有较大的障碍,并能与正常儿童一样,充分发挥其发展潜能。ADHD患儿在做精细动作和协调动作方面存在困难,对空间方位的知觉也较弱。郑州儿童多动症可官省医药,郑州看儿童多动症医院
举个例子,翻手,手指对指,系鞋带,扣纽扣,都是不便的,而且也难以分辨左和右。部分幼儿的语言发展滞后,语言表达不佳,智力发育迟缓。家里的每一个成员都了解和同意遵守这些规定。如出门后要洗手,最后一位要关掉家中的电器,小孩要按时起床,吃东西,玩游戏,做功课,看电视,打游戏,睡觉。
这些规定可以在显眼的地方张贴或解释。运用强化原理,对遵守规定的儿童,应及时给予赞扬与奖赏,巩固已有的好习惯;对于不守规矩的幼儿,要给予适当的批评、教育,使其克服不足,使其不再重蹈覆辙。郑州儿童多动症可官省医药,郑州看儿童多动症医院
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任说一般儿童也会有重复性的动作,而 ADHD儿童虽然逻辑清楚,但是自我控制能力却很弱,常常不顾后果地做出一些冲动的事情,从而形成了“老习惯”。要使 ADHD孩子养成好的行为习惯,就必须有足够的耐心,让他们不断地重复。
但是,赞扬能使他们了解真理。持续的表扬能让孩子适应自然,形成好的举止。父母应当给孩子树立榜样,不管他们有多忙多累,都要以身作则。
如果不能做到这一点,家长就会丧失自己的自尊,进而会对子女的健康发展造成不良的影响,进而影响到家庭生活中良好的行为习惯的养成。郑州儿童多动症可官省医药,郑州看儿童多动症医院
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任说不良的社会和家庭状况,例如父母不和,家庭破裂,养育方式不当,童年时期与父母分居与虐待,经济贫穷,住房拥挤,父母人格缺陷,酗酒,精神疾病,以及学校教育方式不当等,都是导致儿童 ADHD发生的原因。
如果采用科学、合理的家庭教育方式,多动症患儿将会有一个较好的发展方向。其主要症状是:每天的生活行为明显降低,情绪趋于平稳;能在课堂上保持基本的安静和安静;能在父母指导下做功课;在课余活动中,能和好友一同玩耍,并能遵守游戏规则;从以上结果可以看出,父母的教养方式对 ADHD幼儿的身心健康有着重要的作用。郑州儿童多动症可官省医药,郑州看儿童多动症医院