在孩子成长的过程中，家长们总是密切关注着他们的一举一动。然而，有些孩子表现出的过度活跃、难以集中注意力和冲动行为，可能不仅仅是活泼好动的天性，而可能是多动症（注意缺陷多动障碍，ADHD）的表现。今天，就让我们跟随河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭的脚步，深入了解儿童多动症的世界，为孩子的健康成长保驾护航。
一、多动症的症状表现
多动症是一种神经发育性疾病，主要表现为注意力不集中、多动和冲动行为。这些症状通常在儿童期出现，并可能持续至成年，影响患者的学习、工作和日常生活。具体来说，多动症的症状可以分为以下几类：
1.注意力缺陷
难以集中注意力：孩子在做事情时容易分心，难以专注于任务或活动，特别是需要长时间持续注意力的活动，如阅读或做作业。
常常丢失物品：如学习用品、玩具、书本等，经常忘记日常活动中的重要物品。
做事拖延：难以按时完成任务，常因为容易分心或缺乏计划而无法完成工作或学业。
不遵守指令：常被认为不听话或不遵守指令，但实际上可能因为注意力难以集中而未能理解要求。
2.多动冲动
坐立不安：经常小动作不断，如晃腿、扭动身体等，难以静坐。
过度活跃：比同龄孩子更爱跑跳或攀爬，即使在需要安静的环境中也难以停止活动。
插话或打断他人：难以等待轮到自己，经常打断别人或抢话。
冲动行事：做事之前很少考虑后果，经常表现出冲动行为。
二、多动症的成因
多动症的确切病因尚不完全清楚，但目前认为是遗传和环境因素共同作用的结果。遗传因素在多动症的发病中起着重要作用，具有ADHD家族史的儿童更容易患病。此外，大脑结构和功能的异常，特别是与注意力和行为控制相关的区域如前额叶皮层和基底节的功能和结构可能存在异常，也是导致多动症的重要原因。环境因素如孕期母亲吸烟、饮酒、营养不良或产时缺氧等也可能增加儿童患多动症的风险。
三、多动症的诊断与治疗
1.诊断
多动症的诊断主要依据病史、行为表现以及对生活的影响。专业医生会通过详细的访谈、行为量表评估及对患者家庭和学校的反馈，来判断是否符合多动症的诊断标准。需要注意的是，多动症的症状与其他一些心理或行为问题可能有相似之处，因此需要仔细排除其他可能的情况。
2.治疗
ADHD的治疗应根据患者的年龄、症状严重程度和个体需求来制定，通常包括行为疗法、药物治疗和心理支持等多种方法的综合应用。
行为疗法：帮助患者学会管理注意力和行为控制，包括行为管理训练、家庭治疗和学校干预等。
药物治疗：对于症状较重的患者，可能会推荐使用中枢神经系统兴奋剂（如哌甲酯和安非他明）或非兴奋剂药物（如阿托莫西汀）来改善症状。
心理支持：多动症的孩子可能面临学业、社交和情绪上的困难，心理支持有助于提升他们的自信心和社交技能。
四、家庭和学校如何帮助多动症儿童
1.创造有规律的日常作息：制定明确的时间表，帮助孩子适应有规律的生活习惯，减少因缺乏结构性安排而导致的混乱。
2.提供积极的反馈和奖励：对孩子的良好行为进行及时的表扬和奖励，增强他们的自我效能感。
3.减少干扰和分心的因素：为孩子提供安静的学习环境，减少不必要的干扰，可以帮助他们更好地集中注意力。
4.与学校沟通合作：与教师保持良好沟通，了解孩子在学校的表现，共同制定合理的干预措施，如灵活安排作业或考试时间。
多动症是一种常见的神经发育性障碍，其主要症状包括注意力不集中、多动和冲动行为。虽然ADHD无法完全治愈，但通过行为疗法、药物治疗和心理支持等综合干预措施，大多数患者的症状可以得到显著改善。家长和教师应了解多动症的特征，提供适当的支持和干预措施，以帮助患儿更好地适应学习和生活。同时，我们也应给予这些孩子更多的理解和关爱，让他们在充满挑战的成长道路上不再孤单前行。