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郑州有不有医院专业治疗儿童多动症

2021年03月04日 15:36:24 来源:河南省医药院附属医院

  [郑州有不有医院专业治疗儿童多动症]位于郑州市中原区建设西路69号,专注治儿童发育行为疾病,对儿童发育迟缓、多动症、抽动症、自闭症、遗尿症、矮小症、语言发育迟缓、智力低下、学习困难、性早熟等儿童疾病拥有数位知名儿科医生以及专业诊疗、康复设备.


  小儿多动症是孩子儿童时期的常见问题,多动症症主要由两个特点,分别是注意力障碍和活动过度,并且伴有学习困难等问题.多动症的发病时间一般的6岁之前,当然多动症会随着年龄的增长而好转.多动症的治疗周期一般都在半年之间,当然这也是根据孩子的不同状况,病情的严重程度具体来定的.


  如果孩子患有小儿多动症,我们一定要根据[郑州有不有医院专业治疗儿童多动症]医生的建议,进行合理的治疗.除了在治疗期间给孩子提供足够的营养,合理的饮食和护理之外,一般有三种方法,可以帮助孩子缩短多动症的治疗周期.


  1、心理治疗:心理治疗主要包括认知行为治疗,社会能力治疗、家庭治疗.其中认知行为治疗,主要是让孩子通过言语的自我引导、自我表扬等方式,对孩子一些非多动行为进行肯定和加强;社会能力训练是指通过社会、认知、躯干技能的训练,帮助孩子掌握正确的待人接物,学习社会技巧.此外,还可以让孩子懂得情绪的处理方式,这样就可以让孩子更好的适应社会,对多动症的治疗有很好的效果;家庭治疗指的是父母要根据医生的建议,学会在和孩子相处时,用正确的方式限制孩子的一些不恰当行为.同时在治疗过程中,尽量减轻患者精神方面的压力,对其多多鼓励,这样有助于病情的恢复.


  2、药物治疗:小儿多动症病情比较轻的情况下,一般是不会用药物进行治疗的.只有当多动症病情比较严重,已经影响到正常学习、或者干扰到家庭和学校的秩序的时候,才会考虑用药物进行治疗.要注意药物治疗的时候,一定要根据医生医嘱来用药.


  3、环境治疗:这种治疗方式主要是通过家长、老师、同学等周边环境对病人态度的改善,来达到治疗效果.首先父母在遇到问题时,不能一味的对其进行责骂,要有耐心的对病人进行教育.此外,要积极的和老师进行沟通,互相之间多多交流,实时了解病人情况.


  给孩子更加丰富多彩的生活环境,用丰富的事物来宣泄他们过多的精力.此外,还要培养孩子养成良好的生活习惯,不能迁就孩子的某些不良嗜好和习惯.后消除家庭环境和氛围中的不良因素,让孩子生活在放松的家庭氛围中,以免孩子因焦虑、紧张等影响病情的恢复.


  多动症小儿表现为上课注意力不集中、坐不稳、游荡、注意力不集中、记忆力减退、食欲减退、咬指甲、情绪变化、易怒、冲动、作业拖沓、考试粗心大意、上课听不懂等.因此,多动症的特征表现非常明显,父母跟容易通过观察来发现小儿病症,从而做出合理处理.所以,下面了解一下,多动症患者日常生活中应注意什么?


  、多动症小儿必须有耐心的人,在他身边照顾他,并不断引导他们朝正确的方向发展.比如小儿学习的时候,应该把鼓励放在首位,让他建立起自信.


  第二、多动症小儿父母要多关心、多帮助他们,不能轻视他们.比如做作业可以鼓励,要把握时间,可以从10分钟开始坚持,然后15分钟,逐渐达到集中注意力的目的.


  第三、饮食上要清淡一些,少吃含铅、铝、含酪氨酸的东西,多吃蛋白质和卵磷脂.因为小儿体内铝含量过高,会导致智力下降、记忆力下降、食欲减退和消化不良.所以,忌吃含铅量高的食物,尽量不要使用含铅餐具是非常重要的.


  第四、不要吃受污染的食物,如虾、贝类、卷心菜、皮蛋等,避免使用各种添加剂,如调味料、酒石酸、胡椒粉等调味料,更不要食用含有色素的食品,如雪碧、可乐、奶油、蛋糕等.必要时,除了饮食上,患者可以进行一些相关的注意力训练,尽量让小儿多动症得到处理.


  在日常生活中,家长和老师要更加体贴和关心多动症小儿,及时表扬和鼓励他们的小进步,避免简单、粗鲁或过分放纵.还要避免外界的不良刺激,如防止感冒、过度疲劳,保证睡眠,有规律的生活,注意饮食营养,多吃蔬菜水果等.


  【温馨提醒】治疗儿童发育行为疾病选择正规的医院是很重要的,因为一些不正规的医院不仅治疗技术落后,而且漫天要价,拿患者当赚钱的利器.如果有其他疑问,可点击在线咨询,[郑州有不有医院专业治疗儿童多动症]医生将竭诚为您答疑解惑.如果您有更多关于儿童发育行为疾病的问题,可直接咨询在线医生,或拨打热线电话0371-55689970,让[郑州有不有医院专业治疗儿童多动症]医生为您详细解答.

  温馨提示:

  1、本站文章根据患者常见病症所述,因个体差异,不能作为患者临床诊断依据.如有类似症状,请及时去专业医院对症治疗.

  2、河南省医药科学研究院附属医院儿科是一家以儿童发育行为疾病诊疗为专科特色的现代化综合性医院,医院汇集发育行为疾病治疗领域资深专家,另有儿科名家定期亲诊.

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