在生活中,有一些孩子到了一定的年龄无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如到了2、3岁还不会说话,那么这个孩子就有可能被怀疑存在语言发展迟缓。为什么有的孩子会这样?语言发育迟缓有跟遗传有关系吗?关于这些种种问题,听一听专家是怎么说的。
临床分析原因,有生理上的,比如家族性遗传,也有孕程或是产中出现异常状况,比如难产时胎儿脑缺氧、或是妈妈本身有高血糖妊娠问题,都可能会影响。
还有一种后天环境上的问题,提供给孩子的语言刺激跟练习机会不够多。当然还有一些情况,比如家里父母太忙,没有时间陪小孩,小孩可能看电视很久,缺少一个互动。
临床上我们也常常看到,比如一个小孩脑瘫,家长很关注并积极的带他做治疗,协助给他很多的练习机会,小孩的语言能力就会拉上来了。有一些小孩甚至可以拉到跟一般小孩的正常状况,他接下来的路就很顺;有一些小孩他是本身天生没有什么问题,可能家里面一些功能性替代掉了,有些该练的没练,所以他就变成有一点落后。
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说:每一个年龄段,沟通能力有衡量标准吗?
3岁他能讲基本的简单句,“我要吃饼干”、“我想尿尿”类似一些生活常用的规则,开始自己表达。开口一定要有一个人物,中间要有一个简单的动词,后面有一个简单的说明,一个很简单的结构。另外孩子开始会简单的对答,听懂很多不同的问句:“你几岁了?”“三岁。”“你要去哪里?”“我要找妈妈。”
4岁,他开始用一些简单的句子去描述一个情境。比如说“杯子打翻了,妈妈来帮忙”。前面有一个事件,然后简单的描述,他会有一些自己的意思表达。
5岁的时候可以把这些讲得完整了:“妈妈我刚刚没有拿好,杯子打翻了,能帮忙吗?”“地上湿了,要帮忙擦一下。
语言发育迟缓通常是指患者的口头表达能力低于同龄儿童的基本标准,表现为智力发育迟缓的临床表现。通常需要到神经内科会诊,通过量表测试进行客观评价。临床上语言发育迟缓可分为表达性语言障碍和接受性语言障碍,前者主要表现为能理解但不能表达语言,后者主要局限于理解和表达语言。
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