要及时加强语言训练，适当的注意跟孩子的语言交流和调整交流的方式，也能促进孩子语言能力的获得。不过，也有个别孩子的语言发育延迟可能提示更严重的问题，如听力问题、学习障碍、其他的发育迟缓。
语言发展的起步年龄较晚：正常儿童1岁左右开始说话，喊"爸爸、妈妈"，但语言发展迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话，有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。有些父母可能会认为自己的孩子开口晚。确实，由于语言学习需要较好的注意，而一些活泼、好动的孩子难以在一件事情上注意较长时间，因此"开口"的时间相对要晚。民间也常有这样的说法：如果孩子先会走路，那么说话就晚;而先学会说话的，学会走路则要晚。
语言发展的速度很慢：正常的孩子在学习语言的年龄，一年里能够掌握的词汇很多，特别是在3～5岁这一年龄段，掌握的词汇量是呈几何数增加的。但语言发展迟缓的孩子可能在一年里只能掌握四五个词，且需要很大的努力。
语言发展，每个孩子都不太一样，早晚有些差距，河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生说，家长们就要注意了，这样的孩子有可能语言发育迟缓。
1.孩子半岁的时候，只会发出哭声，对周围人讲话的声音没有反应，也不能跟周围发声的人有比较持续的眼神交流。
2.孩子一岁的时候，不能发出单音节，也听不懂一些比较简单的指令。
3.孩子两岁的时候，不能发出辅音，即气流通过口腔时受到阻碍的音，如四、爬、吐等。
4.孩子三岁的时候，只能比较机械的重复周围人的话，不能说出完整的句子，想要的东西多通过动作来表达而非语言。
语言发展的程度比正常儿童的水平要低 说话断断续续，语句不连贯，只有单字，不成句子;从某一时候开始不再开始学习说话;发音含糊不清，令人难以理解;说话不合语法，没有助词、连词、形容词、副词等修饰词;没有时间概念，无法区分句子中的昨天、今天、明天的含义等。
当然，判断一个孩子是否存在语言发展迟缓还必须结合其生理年龄，并进行详细的检查与评估。对于学龄前的孩子，即使存在上述一些语言症状，父母也不要盲目地认定他存在语言发展迟缓，比较好送他到专门机构进行检查。
通常，语言发展迟缓是伴随其他问题出现的，如颅脑损伤、智力落后、听觉障碍或聋、情绪困扰及呼吸器官、发声器官的运动机能障碍等，因此，在检查时，应尽量确定造成儿童语言发展迟缓的原因，因为原因不同，语言干预的措施也不同。
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