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郑州青少年注意力不集中医院哪家好

2020年11月21日 16:00:53 来源:河南省医药院附属医院

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  孩子上课的听讲情况,是家长担心也是无能为力的,因为我们看不到,如果老师反映孩子上课注意力不集中,该怎么办?以三年级女孩注意力不集中的案例为基础,我们来聊一聊这个问题。
  孩子的妈妈说她女儿是一个聪明、活泼的孩子,但就是上课听讲的效果不好,老师在上课的时候经常发现孩子的眼睛不是黯然无神就是盯着窗外,或者手里不停的摆弄着铅笔、尺子、橡皮、书包带等物品 。若是教室外面发生了什么事情或者是有什么声音,他一定是全班个被吸引过去的,回答问题的时候常常是一问三不知。不用说了,他的考试成绩在班里只能排一个中下等,妈妈很担心,说如此不良的听课状况,一旦孩子升入高年级,功课肯定跟不上。
  再给具体建议之前,我们先看看这个孩子有这些表现是什么原因造成的?很明显,这个孩子注意力不集中,肯定不是病理性因素造成的,而是后天的习惯,或者是环境造成的。但通过和妈妈沟通,也得到了充分的验证,原来孩子在上幼儿园的时候,回家要是写作业就边写边玩,身边要有很多他喜欢的玩具,还有好吃的。
  现在三年级了,还是像幼儿园一样,书桌上总是堆着几件小玩具,还有果汁、点心之类的东西,另外妈妈的习惯也非常不好,总是在陪孩子写作业的时候,经常和朋友同事用微信聊天,或者是逛淘宝、天猫去购物,妈妈做这些容易让她分散注意力的事,他怎么可能集中精力去做事?更糟糕的是孩子妈妈看不见问题产生的根源,而是催促让孩子写作业,磨蹭拖拉不专注的时候,不停的唠叨,催促和训斥。这时孩子逐渐丧失了对学习的兴趣,这种从小养成的不专注的坏习惯,必然会影响孩子课堂上的听课状态,一个班那么多孩子,老师不可能时时提醒,再加上年纪增长,学习难度增大,孩子听课越来越吃力,这就会让孩子越来越不专注,于是就表现出了刚开始妈妈的描述。
  知道原因后怎么弥补?我的建议是这样的。
  ,要纠正孩子在课堂上的表现,合适的人肯定是老师,可是现实是我们没有办法要求老师,老师也没有精力去操作这样的事。所以妈妈要承担这个责任,在家重新训练,何况孩子注意力不集中的问题,根源还是家庭环境和教育方式不对造成的,解铃还需系铃人。当然如果选择这样的方式,妈妈需要做的就是减少对孩子唠叨和训斥的次数,因为唠叨和训斥,你只会让孩子对相应的事情产生厌烦,从而注意力会更加不集中。
  第二,平时要找孩子自己喜欢、感兴趣的事情,妈妈说孩子比较喜欢做手工和观察小动物,以前怕影响学习,总是不让孩子做这两件事,现在就要给孩子一些时间,让他去做他喜欢的手工,当孩子专注做她的小手工制作。或者是观察小动物的时候,妈妈一定不要去干扰,而是耐心的等她把这些做完,然后要给予鼓励夸他,能这么专注的做好一件事。并及时的引导孩子说出他的感受,当孩子沉浸在他的兴趣的同时,就是在无意中培养孩子的注意力。等孩子和妈妈关系变得越来越好的时候,就可以有意识的引导孩子,把他做他感兴趣的事儿的那种注意力和心理过程迁移到学习中。
  第三,吸取过去的教训,孩子在写作业的时候,就要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境,也就是孩子的书桌上只能放学习用品,不可以摆放玩具、食品,妈妈也尽可能不要在孩子学习的时候进进出出,更不能在旁边鼓捣手机等,分散孩子注意力的事情。
  第四,因为孩子注意力集中的时间比较短,也就十分钟左右,所以要把孩子的作业分成段,就是让孩子专注十分钟,做完了就摸摸他的头给她鼓励,然后休息五分钟再来下一个十分钟,让孩子能够做得很好、很稳定时,再逐步的延长一次性集中做题的时间。
  第五,提前带孩子赶一下进度,比如语文老师讲到第十课,妈妈或者是找课外的老师,就要先帮着他把课预习一下。因为这个孩子过去很少体验课堂上会有的那种感觉,所以一旦先预习了,他就会在课堂上找到熟悉感,甚至是优越感,有可能会让老师和同学另眼相看,有了这样的体验,他就会产生表现,集中注意力的问题,就会慢慢在课堂上好转,但冰冻三尺非一日之寒,这样的训练需要妈妈有足够的耐心,需要不断的给孩子给自己打气加油,才能终做到水滴石穿。
  今天的案例就讲到这里,给大家留个思考题,关于注意力不集中,主要体现在两个要素,一个是注意力指向分散,表现就是紧张度不够,容易被周围其他事物吸引,另一个是注意的稳定性,表现就是思维容易分散,做事做不下去,三心二意。
  你回家要观察一下,看看你的孩子是不是存在注意力不集中的这样的现象,然后要辨别一下,它主要体现在我上面说的哪一个要素上了,还有关于注意力不集中的问题,你有没有好的解决方法?欢迎留言!
 
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