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兰墨赭_兰墨赭医生看儿童多动症怎么样

2020年09月23日 15:19:21 来源:河南省医药院附属医院
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  如果你的孩子经常出现这些表现,那就要引起重视啦!
 
  什么是多动症?
 
  明明今年7岁了,从幼儿园就比别的孩子更活泼、好动。读小学后,上课注意力不集中;经常与同学讲话、学狗叫,或玩橡皮、撕纸屑,在座位上扭来扭曲。下课与同学搞恶作剧,回家做作业拖拖拉拉,成绩一直不好。明明就是典型的多动症患者。
 
  少年多动症是指大脑无明显实质性损害、智力正常或接近正常、或高于正常的儿童,突出表现为自我控制力差、注意力不集中、多动、情绪冲动、任性等,还可有认识、语言或协调动作等障碍。比较准确的名称为注意缺陷多动障碍。
 
  很多家长认为孩子好动不听话是因为调皮,所以不是打骂教育就是放任自如。其实你的孩子很有可能是患了多动症。那么多动症有哪些表现?
 
  注意障碍(又称注意缺陷障碍)
 
  注意障碍为本症主要的表现之一。患儿主动注意减退,被动注意增强,表现为注意力不集中,上课不能专心听讲,易受环境的干扰而分心。注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。做作业时不能全神贯注,做做玩玩,粗心草率。做事有始无终,常半途而废或频繁地转换。做作业拖拉,不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断,做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处,走神,发呆,眼望着老师,但脑子里不知想些什么。老师提问时常不知道提问的内容。注意障碍是本症必须具备的症状。
 
  活动过度
 
  活动过度为另一常见的主要症状。表现为明显的活动增多,过分地不安静,来回奔跑或小动作不断,在教室里不能静坐,常在座位上扭动,或站起,严重时离开座位走动,或擅自离开教室。话多,喧闹,插嘴,惹事生非,影响课堂纪律,以引起别人注意。喜观玩危险的游戏,常常丢失东西。多动有两种类型:一是持续性多动。患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合,常较严重。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合(多数在学校),而在另外场合(家中)不出现,各种功能受损较轻。
 
  冲动性
 
  情绪不稳,易激惹冲动,任性,自我控制能力差。易受外界刺激而过度兴奋,易受挫折。行为不考虑后果,出现危险或破坏性行为,事后不会吸取教训。
 
  学习困难
 
  主要表现为学习成绩低下。多动症患儿智力是正常或基本正常的,学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。出现学习困难的时间,决定于智力水平及多动症的轻重程度。智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难。智力水平较高、多动症状较轻的,可在初中阶段才出现学习困难。
 
  神经系统发育障碍
 
  有半数左右患儿可见有神经系统软体征,表现为快速轮替动作笨拙,共济活动不协调,不能直线行走,闭目难立,指鼻试验阳性,精细运动不灵活,部分患儿可有视觉-运动障碍、空间位置觉障碍等。
 
  温馨提示:如果您的孩子有以上这些症状,应及早做检查,如被确诊为“多动症”也不用慌张,只要采取正确的治疗措施,治疗越早,孩子恢复得也越好。希望大家共同的努力,让我们的孩子有个美好的未来。
 
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