儿童多动症，又称为注意缺陷多动障碍，好发于12岁以前的儿童，多数患儿往往在婴幼儿时期过于活泼好动，不听指令。儿童多动症患者主要表现为注意力唤起、维持困难以及行为多动、冲动，可导致患病儿童情绪障碍、人际交往障碍、适应环境障碍以及学习障碍等。仅部分患者随年龄增长，症状有所改善，大部分患者受影响颇深，建议尽早治疗。
任何疾病都应早发现、早治疗，多动症也不例外。要明确一点，多动症显著的症状好发于学龄期的孩子，起病于7岁以前，6-8岁症状体现的是为明显的时候，该病的治疗主要是药物治疗和心理治疗。一般情况下，6岁以下的孩子治疗主要以行为干预为主，不采用药物治疗。
而6岁以上学龄期的儿童，如果多动症影响到儿童的学习、人际关系，要考虑药物治疗，如神经阻滞剂，降低大脑的兴奋性，但有一定的神经损害，一定要在医生的指导下选择，心理治疗可以选择心理医生或者家长给孩子进行心理的疏导。
强调早治疗，如果孩子在很早的时候就有类似的症状，确诊之后就应该尽快的进行治疗，确定合适的治疗方法，而不是一拖再拖。等到成年以后，尽管多动症状有所减少，但是注意力缺陷也会具体体现，因此一定要早发现、早治疗。
多动症现在已经成为较多儿童学习障碍的常见原因，主要核心症状是注意力障碍多动和冲动，是遗传因素、环境因素等综合因素所导致。多动症确诊一般主要依据临床三大核心症状和使用标准化量表明确。
在其它辅助检查方面，国内多动症诊治指南中要求需要常规进行血常规、尿常规，以及肝肾功能、甲状腺功能、微量元素以及血铅测定，同时还需要做心电图、脑电图等检查。
上述检查可以帮助临床多动症诊断，同时还可以指导选择合适治疗药物，监测由药物导致不良反应，必要时还可能需要做智力测验，脑部磁共振等检查，排除其它与之相似或者与之相关疾病。
儿童多动症的预后是目前较为关注的一个问题，近年来越来越得到了广大专家学者的关注。儿童多动症是DSM-4、ICD-10诊断标准的提法。DSM-52013年问世以后，取消了对儿童这两个字的使用，目前的标准叫法是注意缺陷多动障碍，包括儿童期起病但可以持续到成人期。
如果不能得到及时的治疗，可能会影响学业成绩、就业、婚姻状况、同伴关系，可能会导致更多的青少年犯罪，我们相对更少，国外更多的是酒药的滥用问题。
但是本病是一个可以治疗的疾病，对于药物治疗有效的儿童，在整个学业，包括对于后续的情绪管理、人际关系的处理以及婚姻家庭的关系的处理上都会有很大的帮助。所以建议有多动症可疑倾向的儿童能够及时到医院就诊，得到一个更系统、更早期的干预。
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