许昌儿童多动症治疗哪家医院比较好
2021年11月10日 13:13:48
来源：河南省医药院附属医院
多动症是儿童常见的行为障碍，也称为轻度脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍。这些儿童的智力正常或基本正常，但他们在学习、行为和情绪方面存在缺陷，如注意力不集中、注意力不集中、活动过多、情绪冲动等，影响了他们的学业成绩。在家里和学校里很难与人相处，这使家长和老师在日常生活中感到困难。
有些人把这种混乱比作交响乐失去协调和和谐。根据外部数据，报告的患病率约为5~10%。在，学龄儿童也被认为相当多，约占所有小学生的1~10%。男孩比女孩多得多。早产儿更易患这种疾病。
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说现在学者们长期跟踪研究发现:
(1)只有部分多动症儿童可以自愈，大多数儿童的症状可以持续到成年。
（2）治与不治，早治与晚治，在疗效和预后上，可有一个显著的差异。
因此，目前的共识是: 注意缺陷障碍应尽早治疗，综合治疗。家长和教师应就以下事项达成共识:
首先，儿童多动症是一种病态，不应该被歧视、殴打或责骂，以免加重儿童的精神创伤。
第二，对儿童多动症必须不断进行研究药物治疗，但药物发展不能代替传统教育，药物可为教育工作提供一个良好的条件，并应正确理解药物的作用与副作用。
第三，要达到良好的疗效，我们必须在四个方面（儿童、家长、教师和医生）相互合作。目前，多数专家认为，利他林治疗儿童多动症非常有效，它可以集中注意力，喂养过度活动的症状，从而达到改善行为的目的=
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说在教育多动症儿童时，要注意以下事项:
1.要求必须现实。首先，家长要了解多动症的特点，对多动症儿童的要求不要像正常儿童那样严格。他们所需要的是他们的过度活跃可以被控制在一个不过度的范围内。不要太苛求。
2.把过多的精力引导学生起来。对于我们这类活动力过多的儿童要进行一个正面的引导，使他们的过多的精力能发挥自己出来。
家长和老师要组织培养他们多参加社会多种文化体育教学活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，如有条件，应安排学习他们做一些室外内活动，使他们没有过多的精力能释放出来。但是，在安排以及他们需要进行管理活动时，应注意信息安全，避免出现危险。
3。加强注意力的培养。对于这样的孩子，应该逐渐养成坐着和集中注意力的习惯。你可以从读一本书或者听一个故事开始，逐渐增加你集中注意力的时间。
也可以安排在教室的排座位，让他们在课堂上随时接受老师的监督和指导。如果孩子在注意力方面有所进步，应该及时表扬和鼓励他们，帮助他们加强注意力。