河南省治疗多动症哪个医院好
2022年03月31日 13:23:05
来源：河南省医药院附属医院
儿童多动症、多动综合征是一种比较常见的儿童社会行为进行异常重要问题，又称脑功能轻微失调或轻微脑功能主要障碍综合征或注意控制缺陷障碍。这类患儿的智能系统正常或基本工作正常，但学习、行为及情绪管理方面有缺陷；
表现为注意力不易集中，注意自己短暂，活动产生过多，情绪易冲动以致影响我们学习数学成绩。在家庭及学校均难与人之间相处，日常生产生活环境中使家长和老师感到非常困难。有人把这种失调比喻为一个国家交响乐失去协调性及和谐性。河南省治疗多动症哪个医院好
ADHD是一种心理问题，而不仅仅是大脑发育不平衡，我们应该意识到这是某种儿童大脑疾病。因此，父母应该注意孩子的心理问题，及时理解孩子的感受，正确理解孩子的行为，及时指导，改善家庭教育，而不是简单地对孩子的粗暴。河南省治疗多动症哪个医院好
小儿多动症临床表现
1.注意障碍：注意障碍是ADHD的主要表现之一。 表现为注意不集中，上课不能注意听，容易被环境干扰和分心。 经常改变注意对象。 做作业时不能全神贯注，家长形容为做游戏，粗心大意；对家长的指示心不在焉，喜欢听不听。 做事没完没了，常常半途而废或半途而废。 作业拖延、持续中断饮水、进食、小便等原因，显著延长作业时间。 有些孩子似乎在盯着老师，分神地盯着老师，但不知道在脑子里想什么。 老师经常不知道该问什么。河南省治疗多动症哪个医院好
2.多动症: 多动症是多动症的另一个常见症状。表现为活动明显增多，不适当的跑动，不停的爬下或小动作，不能静静地坐在教室里，经常在座位上扭动，严重的离开座位或擅自离开教室。说话太多，“人来疯”，吵闹，打断，制造麻烦，影响课堂纪律，以便引起别人的注意。他喜欢玩危险的游戏，经常丢东西。
3.冲动：情绪不稳定、易怒、任性和自控能力差。 容易被外界刺激兴奋，容易受挫。 孩子气，行为不计后果，容易发生危险或破坏性行为，事后没有吸取教训。河南省治疗多动症哪个医院好
4、学习数学成绩低下或波动影响较大：ADHD患儿智力正常或基本可以正常，学习英语成绩低下或波动风险较大的原因与注意力不集中、多动有关。出现学生学习工作成绩低下的时间，取决于智力教育水平及ADHD的轻重不同程度。智力生活水平中下的严重患儿学龄早期即出现一个学习一些成绩低下;智力水平具有较高、ADHD症状较轻者可在较高年级才出现问题学习教学成绩低下。
目前儿童多动症的诊断可分为三个方面，即神经生理检测、行为检查和心理测验。所以当孩子出现一些爱动、注意力不集中等表现时，一定要鉴别清楚，不要轻易得出孩子患多动症的结论，甚至是乱投医。河南省治疗多动症哪个医院好