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多动症对于儿童来说,其影响不仅是暂时的,并且影响到长远的成长道路,很可能左右其儿童以后人生。并且,现如今社会中的儿童多动症的发病率非常高,有效的采取措施,在生活中进行良好的多动症儿童的诊断,能够及时的帮助儿童多动症患者恢复健康。
多动症的诱因很多,也比较复杂,所以诊断方面就成为了一个重要难题,那么多动症儿童如何诊断?
1。点指试验
让受试者一手握拳,另一只手用拇指依次接触其它手指指端,然后,另一只手重复上述同样的动作,亦可正反两方向接触其他手指,即食指、中指、无名指、小指或小指、无名指、中指、食指。此时,观察并且试探试小儿多动症儿童点指动作的协调性,如过不能快速灵活地完成,此项试验,结果即为阳性。
2。翻手试验
让被检查的儿童多动症儿童将双手并置于桌上,手心向下,拇指置于掌心,余四指均并拢,并将两手的食指靠紧并拢,然后,把双手都翻过来,将两食指两小指靠紧并拢,此后将双手翻过来,就这样限定在原位反复翻动双手,并渐渐加快速度,这时,要观察肘部摆动的幅度、双手翻动时的姿势及双手是否还能并拢等。肘部摆动过于一个肘部的宽度,而且翻手姿势笨拙,如果不协调者为阳性。
3。指鼻试验
让在检查的多动症儿童先用左手食指,后用右手食指,指自己的鼻尖,睁眼和闭眼各指鼻5次,此时,观察患儿在指鼻过程中的协调性和速度,多动症儿童往往动作过重,笨拙,错误次 数多,尤其闭眼时,错误更明显。
专家提醒,多动症对于儿童的危害是毁灭性的,由于很多父母对多动症不够了解,因此当儿童出现异常行为时,没有引起足够的重视。
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