主要对语言进行特殊训练，不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力，但早期干预仍然是必要的。语言训练的重点是模仿他人讲话，父母比较好也参与训练。感受性语言障碍者，重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，专门训练后语言能力可有不同程度的恢复，对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治，同时伴以支持性心理治疗。
儿童语言发育迟缓主要表现在孩子语言表达、认知、理解能力、交流等与同龄儿童差距过大，多数孩子伴有其他疾病症状。意见建议：建议家长首先要明确孩子是否有其他疾病症状，明确诊断针对性治疗康复即可。
三岁前是孩子语言发育的关键时期，就您的描述来看，虽说孩子错过了关键期，但现在应该也不错的。意见建议：生活中多肯定孩子的优点，多与孩子做面对面的沟通与交流，平时可以多给孩子吃一些海鱼或海藻类的食物，也可以吃一些海藻油胶囊，只要家长付出足够的爱与关注，相信孩子的成长轨迹会越来越好的。
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平.智力低下听力障碍构音器官疾病中枢神经系统疾病语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因.
因此若发现儿童有语言发育迟缓现象应努力查找病因.若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓.语言发育迟缓的治疗
主要对语言进行特殊训练.表达型语言障碍者预后良好.不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力但早期干预仍然是必要的.语言训练的重点是模仿他人讲话父母比较好也参与训练.
感受性语言障碍者重点在于训练患儿对语言的理解听觉记忆及听觉知觉等方面的能力专门训练后语言能力可有不同程度的恢复但预后仍较差.
对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治同时伴以支持性心理治疗.无特效治疗药物对伴有注意力障碍者可给予中枢兴奋剂以改善注意力。
其实现在来说还是可以的。在平时的时候还是多跟他说话。多教一些生活方面的知识.让孩子灵活的去学.不要太关注孩子的话语.要让他自然的流露.
同时启发他的思维让他有思考的空间.在孩子有所进步的时候要多进行鼓励和及时的奖励.这样可以让他产生积极的情绪和动力.在逐步的耐心的引导下孩子一定会有很大的进步的
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