河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说专家说，口齿不清是在儿童进行言语发育的过程中没有形成的一种发育迟缓，经过及时纠正是这样可以通过克服的，但如果不及时消除这些问题，有部分儿童会慢慢形成一个不良发音习惯，吐字不清，形成较严重的语言功能障碍，产生大量阅读困难，影响学习数学成绩，甚至直接影响到自己孩子长大成人后的工作和社会生活。
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说儿童发生智能障碍或口齿不清的主要原因有三:
1.听力问题；
2.构音器官异常；
3.儿童的心理和行为问题。可以表现为单个或多个异常的言语和语言能力，包括听力能力、口语能力、语言理解能力、语言表达能力和语言处理能力。
对这样的孩子，首先要学生进行分析听力教学检查，排除听力学习障碍。现在的听力筛查技术可以在婴幼儿生后3天进行研究听力水平检测，在其3个月内没有明确其听力发展状况，并能在咿呀学语前（1岁内）进行英语听力康复，强化网络语言教育训练。
而不至于到孩子2~3岁甚至更晚时，由于我们不能讲话或讲话不清，才发现自己听力不好，这时对于孩子的舌肌已较僵硬，大脑语言系统发育的高峰期已过，让孩子从感知声音、感知自然语言、理解并会正常数据说话，道路会漫长而艰辛。
二是恶劣的家庭语言环境造成的儿童说话困难(功能异常)。此外，还有儿童的心理和行为问题，如自闭症、口吃和选择性缄默症，需要在专业医院进行治疗。
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说
防治语言发育迟缓的对策:
1 .模仿是孩子学习语言的基本方式。因此，大人要多和孩子说话，训练孩子模仿大人的语言发音，鼓励孩子敢于说话，学会用语言表达自己的诉求。
2、多给予一定刺激可以促使自己孩子进行讲话：比如，开始要孩子喊“妈妈”，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑学生点点头，如再不喊，妈妈我们仍用微笑一个点头以示意，后，孩子出现突然喊“妈妈”了，就应学习热情地拥抱或亲吻以及孩子。这样，就会使教育孩子能够体验到喊“妈妈”得到的疼爱，调动起他们说话的兴趣和积极性。
3、让孩子更多地接触社会和大自然: 更多地接触社会和大自然会使孩子的生活丰富、豁达、睁大眼睛，自然有说话的需要。如果结合语言训练，儿童的语言技能将得到相应的发展。
安宁环境是喂奶需要的，妈妈要看着宝宝微笑。这样，宝宝长大后更容易拥有一颗平静的心。坏的情况是，在母亲与父亲或其他亲属争吵的同时进行母乳喂养，会让宝宝下意识地认为喝牛奶吃东西是不开心的。
河南省医药科学研究院附属医院是一家专业治疗小儿发育行疾病的医院。主要治疗疾病有，儿童矮小症、儿童语言发育迟缓、儿童发育迟缓、儿童抽动症、儿童多动症、儿童智力低下、儿童自闭症、儿童注意力不集中、儿童性早熟、儿童遗尿症。为儿童健康成长保驾护航，挂号预约请联系我们：0371-55689970