河南省医药科学研究院附属医院儿科主任说,对语言发育迟缓儿童进行康复训练,应针对其不同的发展阶段,有针对性地进行康复训练。针对年龄较小的语言发育迟缓儿童,要注重在玩的同时进行语言的学习,将不同的游戏内容添加到不同的发展时期,让儿童能够将所学的词汇和句子运用到游戏中,从而推动交际行为的发展。郑州儿童语言发育迟缓医院,郑州儿科医院儿童发育门诊
手势符号是指使用个人的姿势,以表示特定的意思,可以用手势来传达个人的意思,并与别人进行非言语的沟通。对于中重度语言发育迟缓、语言符号不熟练的儿童和有语言表达障碍的儿童,可以通过肢体动作来进行语言表达的方法,逐渐向儿童语言、口语转化。
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任说,一般儿童的字词学习,都是在对语言的充分掌握之后才开始的。但是,在语言发育迟缓的儿童中,若能以书写符号为中介,则可成为一种有效的语言学习方式。除此之外,它也是一种临时的交流方式。郑州儿童语言发育迟缓医院,郑州儿科医院儿童发育门诊
词汇培训适合:语言理解和表达能力发展缓慢的儿童;语言理解能力强,表达能力差的孩子;同时具有上述因素,同时伴有构音障碍和语言表达能力低下者。字词的培养按“形识字”→“形”与“义”相结合→“文”与“音”相结合,“文”与“义”、“音”的构造性相应。
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任说,沟通培训没有专门的教材,只需针对幼儿的发展程度,选择适合幼儿发展的项目。沟通培训不局限于在训练室中,在家里、在社会中都可以在任何时间、任何地点开展,尽量让孩子融入到家庭和社会中,让他与其它幼儿一起玩耍,让他像其它儿童那样进行活动,提高他们的社交技能。郑州儿童语言发育迟缓医院,郑州儿科医院儿童发育门诊
要注意的是,不能将表达的方式仅仅局限于语言,要将肢体语、表情等可以使用的任意动作都运用起来,在日常生活中,增强沟通能力,可以极大地推动语言的发展,为孩子未来步入社会做好准备。16-18个月是儿童语言发展的高峰期,这个时候宝宝的词汇量会快速增长到40~60个。
这一时期,语言发展正常儿童与语言发育迟缓儿童之间存在着语言理解与表达方面的差异。所以,当父母在两岁之后,如果他们发现他们的语言能力比他们的同伴要差,就要引起他们的注意了。河南省医药科学研究院附属医院儿科主任说,一般情况下,幼儿语言发育迟缓的黄金干期是在六岁之前,因为儿童的大脑具有很高的可塑性,所以对其进行早期的干预,对其语言的康复也是有利的。郑州儿童语言发育迟缓医院,郑州儿科医院儿童发育门诊