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治疗儿童自闭的结构化教育怎么做?自闭症是一种以男性多见起病于婴幼儿期精神障碍疾病，患者往往会有发育障碍、人际交往障碍等症状。孩子患有自闭症如没有及时进行治疗，可能会导致孩子出现严重心理障碍。那么怎么应对自闭症的孩子?
治疗儿童自闭的结构化教育怎么做?
对患有自闭症孩子我们可采用游戏的方式来帮助孩子拜托自闭。这种疗法主要就是心里治疗在自闭症孩子无法用语言表倩出来时及时用游戏来代替语言，然后运用身体肢体来表达自己心理状况，那么这种游戏对孩子沟通是非常有帮助的。
而且现在很多的家长针对于孩子治疗也非常关键，况且在平时的生活当中比较好是及时和自己孩子多加沟通，在有沟通基础上在慢慢带着孩子去人多地方这样效果就会非常明显。
治疗儿童自闭的结构化教育怎么做?结构化教育是治疗自闭症常见方法，通过发挥儿童长处来进行教育与训练根据自闭儿兴趣来进行互动与沟通，以促进患者社交能力这种方法对自闭症治疗效果非常好。
生活中家属要对孩子多进行语言上沟通。虽效果卓著但许多治疗研究几乎都是个案无法有效进行对照。且治疗过程中进行多数只针对一项行为特定变化并未有长远、具体影响考量很少考虑在不同发展阶段需及个别差异。
郑州自闭症医院温馨提示：治疗儿童自闭的结构化教育怎么做?上述就是关于自闭症孩子怎么治疗介绍，想必大家对自闭症治疗也有了一定了解，当发现患有自闭症时要及时采取措施进行治疗。避免延误病情后祝愿您及您家人身体健康生活幸福。
闭症儿童对家长的呼叫没什么反应怎么办?家长要注意加强自闭症护理当孩子出现自闭症须要注意及时护理和训练，吸引孩子注意力才能让自闭症得到治疗，那么儿童自闭症的护理应该怎么做?
闭症儿童对家长的呼叫没什么反应怎么办?
自闭症儿童的注意力不集中往往也会因他们不喜欢训练员所给予的刺激或训练员的引导方式不能满足让他们来注意欲望，在这有几点关于自闭症儿童注意力训练小技巧：
唱：自闭症儿童对儿歌情有独钟唱儿歌能很好吸引他们注意力，并可借助儿歌做相关教学活动如唱“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿”儿歌时做相应动作供儿童模仿与歌唱可借助这首儿歌教他们认识嘴、眼睛、腿。在唱活动中进行教学其教学内容易让儿童掌握，且能很好的注意训练员以达到训练目标。
逗：闭症儿童对家长的呼叫没什么反应怎么办?很多自闭症儿童对别人的呼叫、指示反应少，我们在训练过程中往往以强调指令或声音刺激引起他们注意，从而忽视以“逗”形式来引起自闭症儿童注意，在逗引形式中需要强调的是以身体接触进行搔痒、拥抱。这种“逗”引方式有儿童会害怕但有的会喜欢不过不管是害怕还是喜欢，他们都会注意训练员当儿童注意训练员进行相关教学能起到一定效果。
藏：大部分自闭症儿童都会有他们的喜爱物喜欢东西他们会很希望和很想得到，此时训练员在“藏”过程中进行相关教学儿童会无意识情境中学习到你想教会他的东西，但我们在藏时不是真正藏起来不让孩子看到这个“藏”是不离开儿童视线范围内“藏”，如左右手交换拿孩子喜爱物当注意左手时藏至右手当注意右手时藏至左手这样他们也会很关注喜爱物的去向。
抢：自闭症儿童看到他们的喜爱物时往往会伸手去抢这是他们对喜爱物注意力高度集中时，作为训练员应学会与其“抢”并且在“抢”过程中教学，如拿出一辆孩子很喜欢的小汽车训练目标要教儿童认识小汽车名称要反复语言刺激“小汽车”名称，一边将车交给儿童当儿童拿着小汽车非常关注它时，训练员可当着面把小汽车抢过来再次强调小汽车的名称并故意让儿童来抢，如此反复的抢儿童的注意力会随之增强。
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