智力障碍指由于大脑受到器质性损害或脑发育不完全造成认知活动的持续障碍和整个心理活动的障碍。患者智商低于70。由于遗传变异、感染、中毒、头部受伤、颅脑畸形或内分泌异常等有害因素造成胎儿或婴幼儿的大脑不能正常发育或发育不完全,使智力活动的发育停留在某个比较低的阶段中,称为智力迟滞。由于大脑受到物理、化学或病毒、细菌等因素的损伤使原来正常的智力受到损害,造成缺陷,则称痴呆。
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说:智力低下症状表现;
感知速度慢;注意力分散,注意广度狭窄;记忆力差,经无数次重复才能学会一些知识,又易遗忘;言语能力差,只能讲简单的词句;思维能力低,缺乏抽象思考能力、想象力和概括力,不能举一反三;基本无数字概念,靠机械记忆能学会简单的加减计算。情绪不稳,自控力差;意志薄弱,缺乏自信;交往能力差,难以学会人际交往。
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说:智力低下诊断依据;
儿童智商低于70分。智力障碍的发病在发育年龄阶段,即18周岁以前。在日常社会生活适应方面具有明显障碍。低龄的智力障碍儿童在日常生活中表现为动作、语言发展迟缓,不会人际交往,上幼儿园或小学即出现困难。
智力低下也称精神发育迟缓、智力落后,智力低下主要表现在学习能力、社会适应能力和生活自理能力低下。智力低下的患儿的语言能力、注意力、记忆力、理解力、观察力、逻辑思维和想象力都明显落后于同龄儿童。
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说:智力低下的定义包括三方面;
1、智力功能,智商IQ明显低于同龄的一般水平,低于人群均值的两个标准差,人群智商均值定位是100分,一个标准差是15,智力低下孩子的IQ,低于两个标准差即低于70分;
2、社会适应能力有明显缺陷,社会适应能力就是人适应外界环境并赖以生存的能力,也是适应社会需要,实现个人独立生活和完成社会职责的能力,不同的发展阶段,对适应行为的要求也不同,学龄前儿童的适应能力表现在和其年龄相当的认知、粗大运动以及精细动作、感觉统合、语言、应人能力和自理能力,学龄期主要表现为学业成就,青春期以后表现为学业、家庭关系、社交、完成社会职责和职业成就;
3、智力低下是发育时期的缺陷,一般指18岁以下。智力低下必须具备三个方面,有智商低、适应行为能力低下、发育时期是18岁,有年龄的限制。如果孩子的智商低于70%,同时社会适应能力有明显缺陷,就是智力低下。
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