多动症是什么？注意力缺陷多动障碍(adhd)对儿童的影响。注意缺陷障碍多动症(adhd)是一种拥有属性的疾病——不适当的注意力分散，注意力持续时间缩短，过度活跃，情绪冲动，认知障碍和学习困难，以及正常或接近正常的智力水平。
多动症始于上学前，是一个慢性过程。它不仅影响孩子的学校和家庭生活，还容易导致孩子持续的学习困难、行为问题和自卑。如果不及时治疗，相当一部分孩子将会终身不愈。
引起某些过度活跃的表现，可有多种因素，脑功能失调，微量元素缺乏等有影响，说明意见: 此情况轻微症状表现的建议，可培养兴趣爱好，转移注意力，养成良好的饮食习惯，如休息，从而改善，如果孩子出现以下4种临床表现，警惕可能是多动症，建议咨询相关医生。
1.活动过度:有的在宝宝早期就开始了，非常活跃，会从摇篮或者车里爬出来。当你开始走路时，你经常跑步而不是走路。孩子稍微大一点，不能看绘本里的几页，需要改改，或者干脆撕了。有时翻箱倒柜会弄得一团糟。
小学毕业后，在班上小动作不停，屁股扭动在椅子上，书画不好。手闲着，凡是能碰到的东西总是碰到，因为喜欢挑衅别人，经常和同学争吵或打架; 也因为善于打断和干扰大人的活动，容易引起大人的厌烦。
2.注意力难以集中:注意力容易受到环境的影响而分散，因此集中时间短。当你玩游戏时，你经常不注意。专心听讲的时间短，老师布置的作业听不清楚，导致作业中经常出现遗漏、倒置、解读错误。几乎都是对四面八方的刺激做出反应，无法过滤无关刺激，难以集中注意力。
3.情绪不稳定，冲动反复无常; 由于缺乏克制，常常反应过度，以至于在冲动下伤害或破坏事物。必须马上满足他们的要求。他情绪不稳定，无缘无故地尖叫或哭泣，他没有耐心。
4.学习困难: 大多数多动症儿童有正常或接近正常的智力。在做家庭作业、重复性或繁重的活动或做一些不新奇的事情时，保持注意力是困难的。有吸引力的，新的情况或不熟悉的环境中，过度活跃的症状可以得到缓解。
必要时重复说明，多动症儿童就能完成任务，注意力保持不是大问题。在没有特别严格的规范和纪律要求的地方，多动症儿童和正常儿童几乎没有区别。一些患有注意缺陷障碍多动症的儿童在阅读、拼音、书写或用语言表达自己方面有困难。多动症儿童回答问题不仔细思考，认知不完整，这是造成学习困难的原因之一。
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