智力低下，指的是在生长发育时期智力水平明显低于同龄平均水平，与此同时伴有一些行为上的缺陷，又叫作智力缺陷或者是智力障碍。主要是由于大脑受到神经损伤或者是器质性的病变从而导致脑部发育不健全，而出现一些认知等方面的障碍。
智力主要包括四个方面：①感知认知能力；②大脑记忆能力；③语言表达能力；④思维能力。可以通过这四个方面，对是否为智力低下做出初步的判断，具体表现如：发育迟缓，智力低下的患者比正常孩子明显发育迟缓，比如学会俯卧抬头、坐、站、走等动作比正常同龄儿要晚；在面容、体态上有一些异常，比如斜吊眼等；注意力不集中，对任何事物都提不起兴趣。
智力低下对生活质量是有很大的影响的，家长一定要提高警惕，在孩子生长发育期间要仔细观察，一旦发现异常，比较好及时到医院就诊，以免耽误病情。
抓住各项关键期训练功能也非常重要，孩子的交流和语言在一岁到一岁半就会出现很明显的飞跃，能够把这些功能在关键期促进完善，孩子的能力就能够平稳的发展。
随着年龄再进一步增长，到三岁以后髓鞘化也基本完成，到五岁左右很多与智力有关的关键期发育也都过了，很多功能已经定型，此时再去干预孩子的智力，想要大幅度提高其智商，相对就会显得比较困难。
但此时如果发现孩子功能上的问题，还是要去明确诊断做处理，要检查孩子各项功能是不是平衡，不平行会造成有些功能进展受影响。
发育不好的功能要查明原因，尽量通过功能训练使其提高，只要孩子的能力平行、平衡、平稳，进入稳定期以后，随着稳定的学龄教育进展，他会以自己的速度保持稳定的发展。
虽然与同龄孩子有一定差距，但不必过于忧虑。因为通过科学研究和随访发现，智力与家庭幸福和个人成就并不成正比，它只要在一定范围能够平衡、平稳的发展，对孩子的教育要求不超其能力要求，他也会过得很幸福。
智力低下的诊断与康复？关于智力低下的诊治与康复，针对智力低下要早期发现、早期诊断和早期治疗。当家长发现孩子出现比别的孩子发育慢时，要早期到医院进行治疗。
通过做测试和体格检查，可以了解到智力发育迟缓的孩子的智商<70，存在社会功能的缺损，这样就可以诊断为智力精神发育迟滞，即俗称的智力低下。
出现这种情况并不可怕，可以做早期康复和处理。一般药物治疗的效果欠佳，主张早期康复训练和处理，通过康复医师、家庭、老师三者结合的综合性处理方式，让孩子学习跟他能力相匹配的事物，而不是一味的要求他们像正常孩子那样学习。
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