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家长应该怎样正确认识多动症?多动症很多的人会说，这种疾病其实根本就不需要治疗，就可以好起来，但是就因为这样错误的观点终导致科了很多的孩子影响了一生，多动症的孩子学习成绩也是相当差的，那么面对多动症作为家长我们到底应该怎样的帮助孩子正确的对待多动症？
家长应该怎样正确认识多动症?
你以为他们仅仅是太调皮、不认真?事实真相却让很多老师与家长意想不到。
Q:
小孩多动症是一种病吗?
A:
注意缺陷多动障碍(ADHD)俗称儿童多动症，主要症状有注意力不集中、多动和冲动。
Q:
那调皮的孩子就是有多动症吗?
A:
NO!多动症和性格没有半毛钱关系。有些熊孩子虽然平时很活跃，但是他们知道有些场合是不可以乱动的。而多动症小孩是控制不了他自己，该收敛的场合还是停不下来，关键在于--注意力缺陷和冲动。
Q:
多动症有什么害处?
A:
ADHD对儿童的生活和学习造成了很大的影响，是儿童青少年为常见的神经发育性疾病，也是学龄儿童患病率高的慢性疾病之一。
目前约有2300万儿童和青少年正在遭受ADHD的困扰，由于疾病认知的不足，ADHD患儿的就诊率不足1%，确诊的患者中也仅有不足三分之一的患儿接受了规范治疗!
接下来，我们就通俗地告诉你多动症的三大表现，以便你做出判断。
1、注意缺陷，也就是注意力不集中;
a、注意力集中保持的时间达不到同龄人的水平，也就是说两个小伙们一起玩玩具，一个专心致志全神贯注，而另一个跟猴儿一样不安分。
b、上课总是无法认真听讲，老师在台上教学，而患儿总是sou一下从这地儿移到那地儿，
c、严重患儿对啥事都不感兴趣，一副生无可恋的状态。
2、活动过多;
小动作过多，总喜欢招惹别人，也喜欢跑跑跳跳，引起别人的注意;
3、冲动行为;
a、在信息不充分的前提下，迅速引发不的行为反应，例如，老师想让大家一起赛跑，结果他自己跳远跳得可high了。
b、任性、幼稚、克制力差，非常容易受到外界的刺激而兴奋，而且挫败感极强。(当然，心机婊的玻璃心与这还是不能相提并论。)
患儿伴随问题：
1、因为注意力不集中，对老师的讲解变成一知半解，影响成绩。
2、部分患儿还存在认知功能缺陷，比如有一种视觉-空间障碍，总是觉得“b”和"d"长一样，"6"和“9”长一样。
3、快速轮替动作笨拙、不协调。(好比萝卜蹲总容易让人程序出错。)
4、不能走直线、闭着眼睛就没办法站立。(这就是传说怕黑的孩子都是受伤的小天使。)
诊断要点注意事项：
1、儿童时期发病发发于6岁以前，而且持续超过6个月以上;(所以如果相对应的症状只是某一阶段性的，那估计是娃心情不好。)
2、注意缺陷和活动过度必须同时存在，而且在学校，家庭或诊室，一个以上的场合中表现突出;
3、行为冲动鲁莽，学习困难，品行问题等，这些伴随症状可以存在，但不是必要条件。
4、与其他如情绪障碍，或智力低下共同存在时，应先考虑这类疾病，而不是优先考虑多动症。
家长应该怎样正确认识多动症?多动症对于孩子来说是很严重的疾病，希望大家可以更家正确的对待多动症，及时的帮助孩子治疗，真正的战胜多动症。
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