判断宝宝是否发育正常,需要父母提前预防观察?0-3岁的宝宝,需要家长在宝宝发育过程中,从日常行为习惯观察的重点有:宝宝的生长发育情况,如智力﹑身高﹑体重﹑第二性征等,以及运动差异,语言差异,心理差异等特点。
语言(Language)或言语(Speech)是人类交流思想的工具,在人们平时的交往中,语言和言语两个词往往混用,并不会影响意思的理解,但从语言病理学的角度,在它们的定义上往往有所区别。
语言是指人类社会中约定俗成的符号系统,人们通过应用这些符号达到交流的目的。语言包括对符号的运用(表达)和接受(理解)的能力,对文字语言符号的运用(书写)和接受(阅读)能力,以及姿势语言和哑语。
如果这时妈妈发现孩子说话少,发音困难,有时很难理解家长的意思或是表达自己的想法时,妈妈就要考虑孩子是否存在
语言发育迟缓的问题了。对此可以进行针对性的引导:
1.孩子学习语言的基本方法就是模仿;妈妈要多和孩子说话,训练孩子模仿成人的语言发音,要鼓励孩子敢说话,学会用语言表达自己的要求。
2.多给予刺激促使孩子讲话;开始要孩子喊妈妈时,如果孩子不喊妈妈,妈妈应微笑点点头,如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意,后,孩子突然喊妈妈了,就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样,就会使孩子体验到喊妈妈会得到疼爱,从而调动起说话的兴趣和积极性。
3.让孩子多接触社会和大自然;多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来,眼界开阔了,见识广了,自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练,孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。
不管是哪类原因造成孩子语言发育迟缓,父母都应该牢记:你们是孩子学习说话的比较好的老师。因为你们有充分的时间可以与孩子相处,给予可模仿的语言对象,而且你们也是孩子亲的人,只有你们才能给予孩子充分战胜困难的信心,无论何时何地都要坚信孩子通过努力是有可能追赶上同龄正常儿童的。
儿童语言发育迟缓的症状表现是什么?语言是后天在生活实践中反复学习和练习而获得的一种与人们进行交流思想、表达心灵及情感的工具。儿童语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同年龄同性别正常儿童的发育水平。语言迟缓不仅会影响到儿童认知发展,而且还会影响儿童情绪、个性及人际关系的发展,甚至会导致儿童心理异常。
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