青春期
自闭症是指青春期孩子没有出现的回避社会、喜欢通过自己独处、不愿与人之间进行信息交流的一种文化现象，并不是一个真正的自闭症。真正的自闭症是一种先天性、多系统主要发育障碍性疾病，也是表现为回避问题以及独处。但是我们还会伴随有刻板行为，而且对于这种刻板行为是属于病理性，真正自闭症患者同时也是学生感情淡漠。
对于青春期孩子如果出现自闭现象，多数是和性格有关系，这类孩子多数表现为性格孤僻、内向、不会与人进行交流。因此，这类孩子首先要父母给予鼓励和认可，父母的陪伴对于青春期孩子改变自闭是非常重要。其次，创造机会让孩子走出家门，与别的同学进行交流。再次，寻找到孩子感兴趣的事情，增强孩子的动力。
自闭症儿童可能在日常行为上感觉与其他儿童不同，但许多家长并没有对症状给予足够的重视，事实上，如果家长对自闭症的了解不够，或者对它的认识是错误的，它可能会对孩子的状况产生不利影响，所以对于一些家长来说，了解自闭症是必要的，那么什么是自闭症呢？
自闭症往往始于婴儿期，实际上是一种由发育障碍引起的常见亚型状态。其主要症状是患者会表现出不同程度的语言发育障碍等。基本上，自闭症儿童会有明显的智力发育迟缓，智力落后于正常人，但同时，自闭症儿童往往在其他方面的能力也很好。
小儿自闭症学生可能和先天性的因素有一定的关系。目前病因不是一个十分清楚，主要表现是社会经济交往和语言学习障碍，喜欢独处，兴趣狭窄，还有和人沒有目光的交流，主要研究认为它是属于一种精神神经网络心理健康发育障碍性的疾病。
大多数会有一些遗传因素，也会有一些基因，染色体和先天性脑损伤，婴儿病毒性脑炎，也有巨大的关系，而且家族中有这些疾病的发作有很大的关系。所以孩子的自闭症也叫自闭症，有一定的先天因素，目前对病因的研究还不很清楚。
语言障碍是许多自闭症儿童的主要症状，他们中的大多数在生长发育过程中会出现语言发育迟缓，表现为不能清晰地表达自己的意思或说话晚于同龄人。很多患有自闭症的儿童发展同时我们也有一些社交功能障碍，具体表现为不愿意和小朋友在一起玩耍，往往自己喜欢一个人呆着，而且也不喜欢和人沟通，或者是通过建立社会关系。
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