
知道可爱的孤独症儿童,许多家长会感到失望、困惑、无助和痛苦,但要打开孩子灵魂的天空,让孩子走出孤独,主要是靠父母。面对这一群孤独的孩子,父母必须首先接受事实,敢于面对现实,克服心理失衡,及时调整心态,妥善处理孩子的教育和训练问题; 了解孩子,也要以爱心、耐心和毅力为动力,尊重科学的教育方法,积极参与孩子的教育、训练和治疗活动。
同时,要记录儿童的发展行为和治疗效果,在教育和训练过程中,要注意对儿童行为的宽容和理解,矫正不良行为,发现、培养和转化特殊能力。具体来说,家长应该做到以下几点:
(1)家庭成员要了解自闭症,了解自闭症儿童的一般特征和自己孩子的特点;
②家庭社会成员应学习和掌握自闭症儿童进行训练的基本思想理论和操作技巧;
(三)根据专业团体或专业人士为儿童制订的个别训练计划,为儿童提供有计划及有系统的训练;
④请专业人士定期对孩子进行评估。
自闭症若不进行及时有效治疗,预后将很差,患儿将来甚至我们无法适应社会生活和学习,成为一个终生残障,因此早期研究发现、早期干预对自闭症的治疗尤为重要。
郑州华医大医院儿科主任兰墨赭医生解说每个孤独症儿童的临床表现并不完全相同,但他们有几个共同特征:
1.不管是什么类型的自闭症,都必然存在不同程度的内在社会交往障碍。社交障碍包括:注意力不集中、多动和不听话;喜欢发脾气,有攻击性和破坏性;经常莫名其妙地抱着和摸人;上课时随意离开座位,四处游荡,不怕危险。
2、存在一些不同类型和不同文化程度的兴趣狭隘和重复刻板的行为、感知系统异常。
3、对物质世界的兴趣远远大于对人类互动的兴趣,对人或人作为物体的兴趣是帮助他们实现需求的工具,而不是个人情感互动的工具。
4.只要能满足自己的需求,他们就不会求助。
我们曾见有些家长在早期即发现自己孩子有问题,却不愿承认和面对,等到一个孩子大了,症状越来越受到严重才开始进行训练,结果错过了比较好学习训练学生时期。
孤独症没有具体的治疗方法,但经过系统的训练和治疗,大多数孤独症儿童的症状都能得到不同程度的改善,一些儿童还可能获得独立生活、学习和工作的能力。因此,父母应该有信心教育和训练他们的孩子。
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