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自闭症儿童的情绪是怎样的？正常的情绪发展是孩子情商能力的基础。从自闭症儿童的情绪发展来看，他们的情商比同龄人更落后。很多家长都说自己的孩子被确诊为自闭症，但是我们可以看到他们的情绪并不平静，而是非常不稳定。
所以那些异常情绪不是因为他们是熊海子，而是因为他们是自闭症儿童。
自闭症儿童的情绪是怎样的？
(一)自闭症儿童的情绪特征。
人们常说自闭症的全称是“自闭症谱系障碍”，是一种全面脑功能的发育障碍。通常在婴儿期明显不同于普通儿童，主要表现在不同程度的社会交往障碍和沟通障碍；同时会出现明显的刻板印象、重复行为等；以及狭隘的兴趣爱好。
过度敏感。
自闭症儿童在感知、语言、情感、意识、社会交往等方面的发展都是不正常或落后的。比如一些自闭症儿童会对嘈杂的声音表现出过度的敏感，去嘈杂的地方会感觉特别烦躁，或者过度兴奋地跑来跑去。父母往往很难控制自己的兴奋，这也让他们感到尴尬。对于孩子的表现，其实是嘈杂的环境造成了他的行为不安。
社交痛苦。
自闭症儿童会受到上述异常行为模式的影响。同时，这些行为和表现也让自闭症儿童难以参与学校和同龄人的活动。特别是轻度孤独感这一类，孩子可以上普通学校。但是融入集体，交友，规则都有很大的问题。这不仅扰乱了周围人的秩序，也让孩子感到痛苦。
“MoMo”
自闭症儿童在童年早期表现出与其他儿童的一些情感差异。比如有些孩子对人的感情会比较平淡，尤其是父母离开或者在身边的时候。所以有些家长会觉得“我在身边，我不在身边，孩子的反应都一样”。
父母会认为自己的孩子对自己来说是MoMo，尤其是母亲很容易造成孩子不需要她的误解。
情绪波动。
有的孩子会表现出特别情绪化，稍有不开心就会大哭大闹。尤其是当他沉浸在自己的世界里，受到干扰，秩序感被破坏的时候，情绪会波动很大。
其他孩子在与其他孩子互动时，往往会有一些破坏性和破坏性的行为。但是他不明白为什么别人伤心生气，他也不注意自己的行为，他会自动做出调整。
(二)情感的比较。
普通孩子的情绪发展。
一般来说，幼儿时期情绪的发展是一个渐进的过程，随着年龄的增长，对情绪的感知、理解和调节也逐渐加深。
三个月左右的宝宝已经具备识别动态表情的能力；
九个月大的婴儿能区分他人的正面和负面表情；
到了2-4岁，孩子基本能说出和识别一些基本的情绪类型。
在负面情绪中，恐惧是难识别的。两岁的孩子能快速准确的分辨出开心和难过的表情，能分辨出身边的人是开心还是难过，开心还是生气，喜欢还是不喜欢，等等。
自闭症儿童的情绪发展。
自闭症儿童对快乐情绪敏感，对愤怒、悲伤、恐惧等负面情绪不敏感。他们识别高兴、生气、害怕和悲伤面部表情的能力低于普通儿童。而且在某些情况下理解情绪的能力比较低。
自闭症儿童沉浸在自己的世界里时，往往会根据自己的感受去理解别人的情绪。同时，因为孩子很少观察别人，所以很少直视别人的眼睛，减少了孩子观察别人表情的机会。所以理解和识别他人负面情绪的能力比较弱。
(3)家庭教养方式对自闭症儿童情绪发展的影响。
家庭教养方式可以极大地促进孩子的社会情感。对于自闭症儿童来说，有很多行为问题，经常闹情绪，有一些不适当的兴奋或破坏性行为。同时，他的语言沟通能力较弱，很难表达自己的观点。孩子更容易受到父母的训斥、命令或惩罚。从研究和观察来看，自闭症儿童更容易受到惩罚和控制这种形式的家庭教育；然而，温暖的教学和独立的鼓励较少。
如果母亲是一种温暖、善解人意的育儿方式，会促进孩子情感理解的发展。他更愿意观察和体验自己的情绪和别人的感受；而惩罚控制的教养方式会让自闭症儿童逃避去体验和观察别人的情绪，而自闭症儿童对别人情绪和自己情绪的感知在情绪上比较薄弱。
自闭症儿童的情绪是怎样的？如果父母再次用惩罚来控制这种消极的育儿方式，那么他们会更加避免。这样会严重影响孩子情绪识别能力的提高。
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