很多父母都希望能有自己的孩子。但 darling 成长的智能障碍让她的父母崩溃了。每个人都想要一个健康的宝宝，但 darling 的智能障碍只需要父母更多的照顾。那么5岁孩子的智能障碍是什么？
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说5岁孩子的智能障碍有什么特征
1、智力水平低下儿童的异常行为进行大脑发育迟滞，自控能力差，大部分都表现有注意力缺陷，主要表现为我们不能通过长时间地将注意力指向某一具体事物，特别是需要意志努力的注意。容易出现分心，注意力比较容易受外界的干扰，做事不能因为坚持始终。
2.不正常的性行为。从正常儿童心理发展的角度来看，一般3-5岁儿童开始关注性别差异。3-5岁的正常男孩会对他们的外生殖器表现出特别的兴趣和好奇心，并且经常玩得很好。但是，随着年龄的增长，道德意识和社会行为准则会增加，这种行为会逐渐消失。
3、退缩行为。
4、反社会主义行为主要是指不符合道德标准规范及社会发展准则的行为，如说谎、逃学、偷窃、欺骗、故意进行捣乱等，这一般在轻度弱智学校学生中可见。
5、异食行为表现为吞食非食物性物质。
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说预防智力水平低下有哪些教学方法
1. 健康教育和营养指导。
2.产前和围产期保健、高危妊娠管理、新生儿重症监护、劝阻孕妇饮酒和吸烟、避免或停用对胎儿发育有不良影响的药物。
3、传染病。病毒、细菌、原虫的免疫细胞接种。
4.遗传代谢检查和咨询。避免亲密婚姻，寻找携带者。
(五)环境保护。防止物理和化学污染、中毒和噪音损害。
6.减少颅脑外伤和意外，正确治疗脑部疾病，控制癫痫发作。
7、加强学前幼儿教育和早期进行训练。
8. 没有忽视或虐待儿童。
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说儿童智力差怎么办？
1.根据孩子的智能障碍，安排不同的教育内容。智能障碍一般分为轻度、中度及严重。智能障碍较轻的儿童应充分发挥智力潜能，让他们在很大程度上学习，掌握一般知识和技能，以便有一定的生活能力。中度和重度低血压儿童应该接受自我照顾的训练。
2、选择的教育教学内容要生动形象，具体可以直观。由于学生智力低下孩子学习注意力不易集中，因此我们选择职业教育研究内容时多采用图片、实物等具体直观的教具进行分析讲解，加深其印象。
3、教育过程中更多重复，多讲解。智力低下孩子反应慢，记忆能力差，对所学的知识不易接受，即使学会了一点很快也会忘记，有时学说一个词要重复数十遍、数百遍，父母要不厌其烦，长此坚持下去，才会收到教育的效果。
河南省医药科学研究院附属医院是一家专业治疗小儿发育行疾病的医院。主要治疗疾病有，儿童矮小症、儿童语言发育迟缓、儿童发育迟缓、儿童抽动症、儿童多动症、儿童智力低下、儿童自闭症、儿童注意力不集中、儿童性早熟、儿童遗尿症。为儿童健康成长保驾护航，挂号预约请联系我们：0371-55689970