自闭症当然是可以预防的，这种病的预防离不开身边亲人的努力。比如家庭成员需要为孩子创造交流空间，帮助过度自卑的孩子建立自信品质。重要的是给予更多的关心和陪伴。如果已经出现轻度症状，可以在医生的指导下选择药物预防。
自闭症的发作不是一蹴而就的。该疾病需要具备缓慢的发展研究过程，所以我们如果学生家长没有发现自己孩子之间出现轻度的自闭症症状，可以在医生的指导下进行及时给幼儿的身体服用相应的治疗药物，这样也能够提高起到有效预防自闭症的作用。比如抗精神药物分析以及抗抑郁药物等。
缺乏家庭的爱也是许多人患孤独症的主要原因之一。所以近亲要积极建立与幼儿沟通的机会，关键的是尽量腾出固定的时间，让孩子们一起玩耍。也可以考虑有针对性地选择一些亲子游戏，这也可以唤醒孩子的交流欲望。
过度自卑是诱发自闭症的重要因素之一，所以家庭成员应该帮助孩子建立自信心。因为自闭症儿童总是认为自己在生活中不如别人，所以在这个时候，一句表扬或鼓励对孩子来说意义重大。必要时也可以适当降低标准，给孩子创造成功的机会，尽量挖掘和放大彼此的优势。
儿童自闭症又称孤独症，是一种发展较为系统严重的发育功能障碍性疾病。该病男女发病率明显差异存在显著，在我国社会男女患病率比例为6—9：1。其主要临床症状为：
1.社会交往障碍一般表现为缺乏与他人的交往或沟通技巧，以及父母之间缺乏安全依恋等。
图2。语言交际障碍，语言发展滞后，或正常语言发展后语言回归，或语言缺乏交际性。
3.重复刻板行为。
4.大约70%的自闭症儿童是智障，但这些儿童可能在某些方面能力很强，20%在正常范围，10%左右是异常。大多数孩子记忆力都很好，尤其是机械记忆。
5.感觉自己异常表现为一种痛觉迟钝、对某些声音或图像进行特别的恐惧或喜好等。
6.其他常见问题行为主要包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类学生行为可能与父母进行教育中较多使用打骂或惩罚有一定社会关系。
记住孤独症儿童的行为背后总有一个特定的，合乎逻辑的原因，这是很有帮助的，即使这看起来很奇怪。有些行为仅仅是由自闭症儿童对他或她不理解的复杂情况的反应所激发的。
行为进行矫正工作方法的研究结果表明，孩子们往往会出现重复过去引发学生奖励的行为，而停止不受奖励的行为。
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