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儿童语言发展的正常状态是什么？语言迟钝的条件是什么？具体有哪些表演？儿童应该如何训练语言迟缓？
因为每个孩子的情况都不一样，我们不能一概而论语言发展，但我们通常会记住一些关于孩子语言发展的要点。例如，在1岁的时候，孩子们可以和他们的父母一起发出婴儿的声音，模仿发音，这可以被称为简单的重复词，比如妈妈和爸爸。两岁时，孩子应该有意识地表达自己，用简单的语言表达自己的愿望。三岁时，普通婴儿可以正常交流，而不是哭着表达自己的情感。虽然有些孩子词汇量少，但他们应该有基本的沟通技巧。
如果一个孩子三岁的时候只会说叠词，不会造句，甚至一句话都不会说，那么语言发展就落后了，所以家长应该尽快注意。
那么，儿童语言迟缓的表现是什么？我们可以简单总结一下:首先，孩子们不会发音，他们没有语言输出，长时间不能说话。如果在他们三岁的时候才发现这种情况，邓先生建议去医院做听力测试。确保你孩子的听力有问题。第二，他们会发音，但他们没有句子，这表明他们的发展滞后。父母需要检查他们自己的教养，他们是否不和孩子交流，长时间看电视，只是抚养他们而不养育他们。第三，孩子有句子，但他们说得不清楚，有些发音说不出来，这让他们觉得他们的孩子说话很弱。这种情况很常见。家长应注意儿童口腔力量和呼吸的训练，以及舌头灵活性的训练。
综上所述，如果孩子有语言发育迟缓，父母应该首先给予足够的重视，因为语言能力和运动能力一样，需要训练来提高，而不是等到身体长大。在家训练时，邓先生给出了一些方法和建议:
首先，充分的语言输入是为了教会孩子大量说话。如果孩子在听力和智力方面没有问题，他们就会有模仿的能力。只要父母教孩子，他们就会学习；
第二，远离电子产品，看电视和看动画片不仅可以帮助儿童的语言发展，但由于电视电话不是互动的，儿童只有输入，没有反馈和互动，导致输出偏差；
第三，口腔训练:包括口腔肌肉力量训练、呼吸训练、舌头灵活性训练等。简单的方法是每天带食物让孩子舔、上下引导、吹气球、吹泡泡等。除了面部按摩，你还可以和邓老师互动，给一些小游戏；
第四，改变照顾孩子的方式，不能代替对孩子的爱，孩子想要什么一定要让孩子说出来，不能只给孩子喂流质食物，还要喂硬的和大块的肉，让孩子增加咀嚼；
5.增加锻炼，尤其是儿童爬行，可以刺激儿童前庭感觉的发展，促进语言的发展。
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