郑州语言迟缓医院，郑州看儿科哪个医院好？河南省医药科学研究院附属医院治疗儿童疾病综合现代化医院,如果您需要提前预约挂号，可以在线咨询科室网络预约挂号。
语言迟缓是一种交流障碍现象。如果你的孩子不符合他们这个年龄的语言发展要求，那可能是语言发育迟缓。这些孩子的语言能力发展得比大多数孩子慢，不能表达自己，不能理解别人。语言迟缓可能伴有听力、言语和认知障碍。
语言迟钝非常普遍。按照密歇根大学卫生系统，5-10%的学前儿童可能有语言障碍。那么谁是语言障碍患者？
语言迟缓的常见症状包括:
15个月大的孩子不能像胡言乱语一样说话。
两岁前不要说话。
你不能在3岁前说短句。
很难听从父母的指示。
发音和语言清晰度差。
很难把单词组合成一个句子。
省略句子中的单词。
语言缓慢的可能原因。
儿童语言迟钝有许多可能的原因。在某些情况下，语言延迟可能是由多种因素造成的。一些常见的原因包括:
听力障碍:有听力障碍的儿童通常有语言障碍。如果他们听不到语言，就很难学会交流。
自闭症:虽然不是所有的自闭症儿童都有语言障碍，但是自闭症经常影响交流。
精神发育迟滞:各种精神发育迟滞都会导致语言发育迟滞。例如，在某些情况下，诵读困难和其他学习障碍会导致语言迟钝。
一些社会和心理问题:社会和心理问题也会导致语言延迟。比如，忽略孩子会导致语言发育问题。
父母能做些什么来帮助缓解语言延迟？
方法1:和孩子交谈。
和孩子们谈谈你在做什么。描述你拿着什么，你看到了什么，你感觉如何，你听到了什么，闻到了什么，尝到了什么。告诉我这个！你的孩子会从你谈论这些事情中学到一些东西。
但关键是要让你的话简短。一般来说，你应该用和孩子能说的一样长或稍长的短语和他们交流。例如，如果你的孩子还不会说话，或者一次只能用一个词，你应该用一个词或两个词的短语说话，比如“球，扔，扔，和球。”如果你的大多数孩子使用单个单词，但是开始把几个单个单词放在一起，那么当你和你的孩子说话的时候，你应该使用两个单词的短语，并且添加一些三个单词和一些一个单词的单词。不要害怕重复同样的话很多次。孩子们将通过重复学习！
方法2:使用手语。
在这个策略中，你将继续使用上述方法与孩子交谈，但是你将把你的单词与手语符号匹配起来。研究人员发现，手语是儿童说话(或说得更多)的好工具，尤其是那些语言迟缓的儿童。一旦他们通过手语知道了语言交流的力量，他们很快就会放弃使用手语进行口头交流，因为这将永远是他们更有效的交流方式。你可以使用任何教授手语或婴儿手语的书籍/网站来学习一些基本的手语。
方法3:平行对话。
这个策略非常类似于方法1中的“与孩子交谈”策略，但不是谈论你在做什么，而是谈论你的孩子在做什么。你可以谈论孩子在用什么，她在做什么，她感觉如何，她听到了什么。确保你使用的句子与你孩子使用的句子完全相同或稍长，即使只有一两个单词长。
方法4:扩展。
在这个策略中，你将基于孩子的语言或手势。不管孩子说什么，你都应该加一两个字。如果你的孩子说“球”，你可以说“想要球”、“我的球”、“黄色球”、“扔球”，或者任何其他包含球和其他单词的短语。你甚至可以用两三个不同的例子。
如果你的孩子还没说什么，你可以根据他的手势做这组练习。每当他指着什么东西或做一个手势试图和你交流时，说出与这个手势相对应的单词。你可以说出他所指或所达的东西，给他的感觉贴上标签，或者你认为你的孩子想与之交流的任何东西。
方法5:接受性词汇的构建。
在这个策略中，你将尝试增加孩子的接受性词汇。可接受的词汇是一个你的孩子在你说话时可以理解的词，即使她自己没有说过。孩子们在使用单词之前必须先理解它们。
它可以使他指向图片、物体或人，从而增加儿童的接受性词汇。例如，你可以说，“爸爸在哪里？”那就帮他指着或者看着他的父亲。这也是看书的好方法。你可以让你的孩子指出书中的一个物体，比如“那个东西在哪里”、“给我看那个东西”或者“指向那个东西”。给你的孩子一些时间。如果她找不到，你可以给她指出来，帮她指出来。继续这样做，很快你的孩子就会开始理解更多的单词。
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