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“能不能消停会儿?你是不是有多动症呀?”很多家长都会无缘无故地给孩子扣上这样的帽子。
但是，他们忘了：
孩子好动本就是天性，并不代表孩子有多动症，所以家长千万不要盲目、轻率地给孩子扣上多动症这顶帽子。
那么，家长如何才能做到不轻易给好动的孩子贴上“多动症”的标签，同时又能及早发现孩子有“多动症”?
家长需要了解这些：
什么是多动症?
多动症有哪些表现?
治疗多动症的方法有哪些?
首先家长需要弄清楚“多动症”到底是啥?
其实，多动症是发生在儿童早期一种行为问题，孩子不止多动(小动作多，坐不住，停不下来)这一种表现，还有其他，比如：
孩子注意力不集中，容易分心，而且情绪易冲动，常伴有学习困难、品性不良等情况。
专业解释：
注意缺陷多动障碍(ADHD)常被称为多动症，是一种「神经发育」障碍，这个是儿童期常见的行为障碍。
之前，医院接诊了6岁的小宇，他也是多动症患者，小宇次被妈妈带到医院时，医生和护士就发现他的多动症表现非常明显。
下面我们通过小宇这个案例，来让大家更好地了解多动症孩子到底有哪些具体的表现?
1.不能集中注意力，容易分心
医生在给小宇做评估检查的时候，小宇妈妈就跟医生反映说：
小宇做事情经常注意力不集中，上课总东张西望，老爱走神，做作业也很拖沓，学习成绩下降得很厉害。
显然，多动症的孩子容易分心，注意力很难集中，尤其是在上课或做作业时，容易受干扰，而且平时做事很粗心，经常丢三落四，容易忘事。
2.容易冲动、冒险 ，难以与他人相处
除此之外，小宇妈妈还无奈地跟医生说道：
小宇很容易冲动，在学校，情绪暴躁的时候，他会脱口说出伤人的话，而且还经常打同学，拿笔在同学面前挥来挥去的。 这样的行为是非常危险的，可小宇自己意识不到，所以，让老师很是头疼，天天打电话告状。
据小宇妈妈说，因为多动症的缘故，小宇和同学的关系也处得不太好。
他和同学玩游戏时，总不耐烦，爱抱怨，有时候还很霸道，导致班里的同学都不愿意跟小宇玩，大家都排斥他。
所以，多动症孩子不仅容易冲动，冒险，而且有时还会对他人有不恰当的言行举止，导致被周围人所排斥。
3.多动、停不下来
多动是多动症显著的一个特征。我们从小宇妈妈口中了解到：
小宇平时也坐不住，上窜下跳的，让他安静地坐着超过三分钟，简直比登天还难，就像装了发条一样，根本停不下来，上课也爱讲话，扰乱课堂秩序。
4.难以遵守指令、有逆反心理
小宇的逆反心理，不听指令的表现也很明显，让小宇妈妈很是苦恼。
小宇总喜欢趴在地上玩，教育了很多次，就是纠正不过来，而且让他吃饭，他跟没听见一样，依旧自顾自地玩。
其实，多动症孩子通常是不会遵守指令和规定的，而且还有反叛心理，家长或老师让他做什么，他就偏偏不做什么，故意抵触、反抗。
如果，孩子被诊断为多动症了，家长也别慌!方法有这些：
让孩子学会善始善终
多动症的孩子，做事情的时候注意力不高，很容易半途而废，这时候就需要父母做好督促，比如：
小宇做作业时，做着做着，就开始东张西望，玩笔，玩手指，这时候小宇妈妈在旁就会制止孩子的这种行为，及时提醒并且纠正。
培养孩子的注意力
可以让孩子做一些自己感兴趣的活动，比如：
小宇妈妈在家会让小宇玩游戏、下棋、画画等，以此来锻炼他注意力的集中性。
提高孩子的自制力
帮助孩子制订一些简单的规章制度，让他知道什么事该做，什么事不该做，让孩子约束自己的行为，养成良好的行为习惯。比如：
在小宇情绪暴躁的时候，小宇妈妈会耐心地安慰，并告诉他，在这个时候不能打人，也不能随意吼别人，让他学着控制自己的情绪。
经过干预治疗之后，每次小宇妈妈带着孩子来复诊时，能明显发现小宇各方面都有改善。
而且还听小宇妈妈说，老师在学校还表扬小宇了，看着孩子在一天天变好，她很是开心。
俗话说：“冰冻三尺非一日之寒”，这世界上没有灵丹妙药能瞬间治好孩子，但只要家长用心对待孩子，按照正确科学的方法，孩子的多动症会得到改善的。
后希望家长能够正确认识“多动症”，不要因为孩子“好动”而误认为孩子有多动症，伤了孩子的心。
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