儿子两岁九个月从小喜欢转车轮,新的环境只要妈妈在在哪都行,新世物不肯尝试,物体图形都能认识与说出来,比如指着图你问他“它是谁?它在干啥?它喜欢吃什么?它是什么叫的?指令能理解,爸爸在客厅叫他拿剪刀他跑回房间拿,两岁以前谁都跟谁都给抱,两岁后粘妈妈,喜欢和小朋友玩似乎不会交谈,打雷或下雨他告诉我打雷了或下雨了,是说话不太流畅不太清楚喜欢重复别人的话,能背二三十首古诗,能背二十六个字母,能说一月到十二月的英文,会从1数到50,这些都是跟早教机学的,是不是机械性的背?是不是孩子自闭症?
自闭症是只喜欢和自己说话,其他人都不理的。如果宝宝其他家人都不理的话,要去检查一下。我觉得宝宝能知道这么多东西,必然有一部分生活技能掌握的不好,可能就是和别人交谈这方面,宝妈可以带宝宝多出去玩玩。建议去医院检查一下看看是否是自闭症,一般性格内向家里人还是可以多交流的。
自闭症的临床表现主要有三点:社会交往障碍、言语发育障碍、兴趣范围狭窄以及刻板、僵硬的生活方式。这三点,被称为孤独症三联征。您的叙述有些简单,表达的不够全面,孩子是一直不和家里人说话呢,还是偶尔这样?孩子的社会交往能力怎样呢?如果您想了解自闭症相关问题,可以查资料学习,千万不要不恰当地给孩子扣上不合理的帽子。
如果孩子不愿意跟人沟通,就要注意是不是有自闭症的倾向,比较好是带孩子去医院检查看看,平时大人可以多带孩子出去玩玩,多接触一些小朋友,慢慢适应就好了,不要成天让孩子看电视。
宝宝的话少是因为不会讲,还是因为环境导致的,少岩,建议还是要给宝宝创造一定的缘,环境没钱,都让他去外面的小朋友接触,多参加一些社交活动,有利于宝宝的语言发展。
【河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说】儿童自闭症常见以下行为特征:
(1)与周围人的情感交流受限,孤独症患儿不同程度地分不清亲人或陌生人,在与人交往过程中,不望对方的脸,回避眼光的接触。喜欢独处,一人玩反而自在,缺乏同情心。
(2)保持固定生活模式:对生活环境要求刻板,家具的移动,以至饮食起居的改变都会引起他们情绪变化,比如:发怒或恐慌,有些患儿严重得甚至连吃饭时坐的位置、碗和筷放在什么地方,甚至上厕所用哪个便池都不能改变。
(3)言语障碍,儿童孤独症患者多言,但领会能力低,常用词不当。发音不正,发出怪腔怪调。
(4)孤独症患儿常坐不住,活动过度,以脚尖走路。他们的注意力分散,习惯东张西望,或作伸颈、装相等怪异姿势。
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