少儿的自闭症是现代经济社会中发病率随着越来越多越高、越来越为人所重视的一种文化精神和心理上的疾病。症状管理主要表现为，孩子一个不愿和人交流，整天沉迷于我们自己的世界，多数都是孩子可以不开口说话，生活不能自理能力差，学习有明显存在障碍，接触社会新鲜事物的欲望和能力发展较弱等等，严重的还会有自残或暴力的倾向。
儿童孤独症的诊断标准应为: 1。自闭症通常发生在3岁以内。
2.接触和交流障碍应具有以下两种症状:不能用我们注视、表情、姿势或手势数据进行社会交往;不能与其他孩子建立伙伴关系;不要在挫折面前寻求支持或安慰。当别人遇到挫折时，不会主动给别人支持和安慰;不能与集体的欢乐产生共鸣。
3、言语进行交往能力障碍需具备下列中两项症状：言语发展迟缓或不发达，如不能牙牙学语，倾向于用手势或其他言语形式代替言语交际
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说典型的儿童孤独症主要表现在以下几个方面:
一、社会经济交往能力障碍。孤独症患儿在婴儿期就可能没有表现出避免与他人的对视，缺乏一个面部表情。对人态度冷淡，对别人的呼唤不理不睬；要走到某一发展目标时不顾及路中可能我们遇到的障碍；当自己想要通过某一个人物品或食品公司则会拉着父母的手前往放物品的地方，一旦可以拿到后则不再理人；孩子因为害怕时，也不会为了寻求环境保护。
第二，语言发育障碍。一些自闭症儿童从来不说话，一生保持沉默。有些孩子开始说话比其他人晚，他们比其他人说得少。说话像鹦鹉学舌，不能主动与人交谈。不能用手势、点头、摇头、面部表情等肢体语言来表达自己的需求、喜怒哀乐。
三.狭隘的兴趣和僵化的行为。
第四，独特的兴趣对象。孩子对普通孩子喜欢的玩具、游戏、衣服不感兴趣，对普通孩子不喜欢的玩具或物品非常感兴趣。一些自闭症儿童还会表现出刻板、古怪的行为，或者对一些特殊的物体感兴趣，反复触摸一些“光滑”物体的表面；
如明亮的家具、白色的墙壁、光滑的书皮、柔软的面料、柔软的皮草制品等。；有时候我喜欢闻一个物体。例如，一个孩子总是喜欢闻他父母的手提包。当他的父母回家时，孩子件事就是拿着父母的包，一遍又一遍地闻。
目前，国际和国内推荐的主要进行康复训练和教育教学方法，有应用管理行为分析法，具有结构化教育工作特点的治疗和教育活动课程，人际关系不断发展干预法等。在心理治疗技术方面多采用这种行为治疗，主要是通过强化学生已经没有形成的良好行为，对影响到接受知识教育和训练、社会经济交往和危害自身的异常行为给予矫正。
河南省医药科学研究院附属医院是一家专业治疗小儿发育行疾病的医院。主要治疗疾病有，儿童矮小症、儿童语言发育迟缓、儿童发育迟缓、儿童抽动症、儿童多动症、儿童智力低下、儿童自闭症、儿童注意力不集中、儿童性早熟、儿童遗尿症。为儿童健康成长保驾护航，挂号预约请联系我们：0371-55689970