郑州儿童自闭症康复医院排名
2021年12月02日 13:51:37
来源：河南省医药院附属医院
近几年，越来越多孤独症患儿家长工作已经开始意识到家庭式自然训练的重要性，对于学生训练中融合发展教育的理念也做得不错。但是在真正需要进行有效干预性训练的过程中，总会出现可以这样那样的问题，这让家长们束手无策，甚至产生影响我国整个社会家庭的和谐关系以及提高儿童的整个康复训练郑州儿童自闭症康复医院排名 。
自闭症儿童在家中训练，要警惕傲慢和鲁莽，要保持一定的灵活性来适应，一步一步地加入父母想要达到的目标。家庭培训是一种以家庭为平台、以平等为准则、以观念和生活为目标的多元化、以家庭融合为目标的康复培训。在对自闭症儿童进行康复训练时，应遵循以下原则:
早期干预: 对儿童进行比较好的早期诊断和干预训练;
密集训练：每天都干预进行训练，每周干预研究时间不少于20小时；
个性化训练: 由于孤独症儿童的个体差异较大，建议在医院能力评估后进行个性化训练，更有针对性;
康复机构和家庭: 在医疗专业人员的指导下，结合康复家庭培训，实施更全面的培训，有利于更好地治疗自闭症儿童;
以社交网络训练为核心：以认知、行为、情绪为重点；
强调心态和全家参与:让每个家庭成员尽快学习自闭症相关知识，分分合合，尽可能将家庭生活与康复培训有机结合；不要让你的孩子独自一人:总是确保你的孩子有家人在身边训练或与他们互动。我们必须重视“结构化教学”郑州儿童自闭症康复医院排名。
结构化教学是指通过安排有组织和有系统的学习环境，充分利用视觉线索和个别化的学习计划，帮助自闭症儿童建立自己的工作系统和习惯。
对于自闭症儿童来说，他们有着独特的行为和认知特点，而这些独特的行为和记忆认知需要设计独特的教学环境、教学程序、教学方法和手段。自闭症的结构化主要包括结构化环境的安排、课程安排、视觉线索、时间安排等。
布置结构化环境：建立结构化环境的价值在于利用自闭症儿童行为僵化、传统化、不易接受变化的特点，将自闭症儿童的环境划分为不同的区域，提前在特定的区域规定特定的活动，使自闭症儿童逐渐自觉地完成特定的活动，极大地提高了意识和顺从的训练。
视觉提示：孤独症孩子一般都具有视觉优势发展能力，在整个教育教学设计过程中可以使用视觉提示，让孩子能够通过视觉优势，更容易接受各种数据信息，来降低教学的难度，这正是结构化的一个非常重要作用特点。
时间程序表：使用时间表是为了让孩子通过“看”图形显示的时间表来了解一定时间内会发生什么，减少焦虑，通过改变时间表过程来减少固执的行为。