智力低下也称精神发育迟缓、智力落后,智力低下主要表现在学习能力、社会适应能力和生活自理能力低下。智力低下的患儿的语言能力、注意力、记忆力、理解力、观察力、逻辑思维和想象力都明显落后于同龄儿童。
世界卫生组织给智力低下的定义包括三方面:
1、智力功能,智商IQ明显低于同龄的一般水平,低于人群均值的两个标准差,人群智商均值定位是100分,一个标准差是15,智力低下孩子的IQ,低于两个标准差即低于70分;
2、社会适应能力有明显缺陷,社会适应能力就是人适应外界环境并赖以生存的能力,也是适应社会需要,实现个人独立生活和完成社会职责的能力,不同的发展阶段,对适应行为的要求也不同,学龄前儿童的适应能力表现在和其年龄相当的认知、粗大运动以及精细动作、感觉统合、语言、应人能力和自理能力,学龄期主要表现为学业成就,青春期以后表现为学业、家庭关系、社交、完成社会职责和职业成就;
3、智力低下是发育时期的缺陷,一般指18岁以下。智力低下必须具备三个方面,有智商低、适应行为能力低下、发育时期是18岁,有年龄的限制。如果孩子的智商低于70%,同时社会适应能力有明显缺陷,就是智力低下。
智力发育迟缓的孩子长大后的表现也是根据他的级别。具体如下:
1、如果是轻度智力发育迟缓的孩子,长大以后生活是可以自理的,能够从事一些简单的劳动或者技术性操作,但学习能力、技巧和创造性均较正常人差,读写、计算和抽象思维能力也比同龄人差,学习会困难,但是经过特殊教育可以使其智力水平、社会适应能力得到提高;
2、如果是中度智力发育迟缓的孩子,长大后则表现能自理部分的日常简单生活,能够做简单的家务劳动,语言、运动、功能技巧方面明显落后于同龄人,不能从事技术操作和劳动,不能完全独立生活;
3、如果是重度智力发育迟缓的孩子,有明显的社会适应能力缺陷,日常一切生活均需别人照顾,不知道危险和防御,语言发育明显障碍,只会些简单的词语;
4、如果是极重度精神发育迟缓的孩子,大多数在出生时就有明显的先天畸形,完全缺乏自理能力,终生需要别人照顾,不会讲话、不会走路、无法接受训练。
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